|
토론주제
- 행동주의 교육과정을 수업에 적용했을 때의 간단한 모형과 만든 모형의 문제점을 말해보자.
※ 형성평가
1. 학문 중심 교육과정의 개념과 장 단점을 쓰시오.
2. 행동주의 교육과정의 교육목적과 내용, 장점 및 제한점을 쓰시오.
※
|
|
|
학습자의 문제해결력 증진을 제시하면서 교육활동과 교사와 학생 간의 의사소통에 관심을 가졌다. 구성원 간의 열린 의사소통 강조하였다.
- 이상적 담화상황(ideal speech situation) : 대화나 토론에서 토론 참가자간에 왜곡되지 아니한 평등한 발
|
|
|
토론하고, 반추하고, 연구하는 일을 장려하여야 한다.
③ 교사들이 개혁을 위한 모임을 만들고, 그 모임의 일원으로 활동 할 수 있도록 지원해야 한다.
④ 교사들이 참여하는 효율적인 지도 체제를 구축하여야 한다.
사. 과학 교육 체제 기준
|
|
|
학습할 수 있어야 한다고 생각한다.
교육적으로 이러한 활동이 이루어지고 디즈니를 포함한 어린이들에게 막대한 영향을 미치는 대중문화에 대한 비판적인 대화와 토론이 활성화 될 때 저자는 이 책을 지은 뿌듯함을 느낄 수 있지 않을까 싶
|
|
|
학습한 내용에 준해 직접 연기를 해 보임으로써 실제 상황에 놓인 사람들의 입장이나 처지를 이해할 수 있도록 하는 방법이다. 역할극을 관람한 뒤 극중 대사, 몸짓 등에 대한 자유로운 토론이 이어진다. 이 방법은 주로 사춘기의 감정, 독립
|
|
|
토론 속에서 발전하고 다듬어져야 할 것이다. 지난 80년동안 서머힐 학교는 그 자체로서 살아있는 열린 교육의 모형으로 전 세계에 많은 교훈을 주고 있다. 우리나라에서도 점차적으로 입시 위주의 암기식 교육에서 벗어나 학생들의 자율성을
|
|
|
토론할 수 있는 문화가 정립되어야 하며 지식경영은 모든 구성원이 지식을 제공하고 이용하는 선구자가 되도록 조직문화와 연계되어야 한다.(Nonaka, I, 1998)
원칙적으로 지식은 이용되지 않으면 정보에 불과하므로 지식을 제공받는 사용자가
|
|
|
토론에서 반대 측이 지적했던 비용 증가의 문제 등도 외국의 교과서 대여 제도에서 해결 방안을 찾아볼 수 있었듯이, 앞선 사례를 참고하는 것은 여러 면에서 문제를 해결해 나가는데 도움이 될 것이다. 가장 중요한 것은 교과서의 외적 체제
|
|
|
토론의 소리가 나오지 않는 것이 이상하게 여겨졌다.
이는 아마도 이성 부모와 혈연으로 맺어진 자녀관계만을 정상가정으로 인정하여 여자 또는 남자가 홀로 가정을 형성한다는 것을 자연스럽게 인정하지 못하고, 여성만이 강한 모성애를 소
|
|
|
토론을 거쳐 결정하고, 결정된 것은 교육내용 범위, 교육 방법, 비용 부담 주체 등도 협의하여 제시(공/사립에 모두 적용)
규제 위반 시 고액의 벌금이나 인가 취소 등 특단의 조치를 취하고, 규제 이행 기관에는 운영비 특별 지원 등의 획기적
|
|
메뉴펼치기
