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토론해보고 토론 내용을 발표해본다. 이 때 타원당구대를 가져와서 직접 해보게 함으로써 좀더 수업에 흥미를 유발시킬 수 있다.
Ⅸ. 교수자료 활용을 위한 보조 교수자료 제시
☞ 학습지도안 ☜
단 원 : Ⅳ. 타원 2. 타원
제 목 : 타원의 정의
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학습자가 응답한 결과를 토대로 자동으로 학습자에게 적합한 개별프로그램이 제공된다. 본 시스템에서 제광되는 각각의 개별프로그램은 반배정을 하는 개념을 사용하여 적용하였다.
조별토론학습에서 토론주제를 결정함에 있어서 각 학습
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토론하는 방법을 지도하여 말하기 능력을 정착시키고, 남의 말을 귀담아 듣고 남의 이야기를 존중하는 태도를 형성시켜야겠다.
2) 언어표현력의 향상
학습 매체의 활용을 다양화하여 자신의 생각을 창의적으로 표현하게 하기 위해서는 토론
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토론학습, 탐구수업, 협동학습 등의 수업이 이루어져야 한다. 또한 학생중심의 활동 비중을 높임으로써 학생들이 수업에 더욱 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 한다. 그리고 시험을 통한 평가보단 수행평가 등을 활용하여 결과뿐만 아니라
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학습프로그램 중 우수프로그램은 공개모집을 통하여 선정하고, 사업수행에 필요한 재정적인 지원(국고보조금)을 해주는 사업이다.
지원대상 프로그램은 과학적실험적 탐구학습, 토론학습, 환경현장견학 및 조사학습, 생태기행 및 체험학습,
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학습 환경은 이루어지기 힘들게 된다. 가능한 판단적 의미를 담고 있는 답변은 삼가는 대신, 학생들이 자신의 답변을 통해 사고를 확산시킬 수 있는 기회를 제공해야 한다.
결국 학습의 주인은 학생이 되어야 한다는 사실을 늘 명심하는 것이
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개의 학교나 철학 교과를 개설하고 있는가?
둘째로 현재 우리나라의 중등 교육에서 과도한 입시 경쟁과 열악한 교육 환경 때문에 활발한 토론학습이나 탐구 학습이 제대로 진행되지 못하고 있는 실정이다. 이러한 상황에서 평가만 고급스러
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가 흥미와 동기를 가지고 능동적으로 수업에 참여할 수 있도록 학습의 안내자이자 조력자의 역할을 해주어야 한다. 즉, 학습자의 발달수준에 맞는 지식을 제공하고 실생활에 관련된 지식을 습득할 수 있도록 도와주며 협동학습, 토론학습, 체
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도한다.
- 피피티 화면의 4가지 예시를 보고 활동지에 자신의 옷차림을 그려 넣고 이유를 설명한다.
- 적극적으로 활동에 참여한다.
5분
활동학습
PPT,
활동지
토론학습
- 활동이 끝난 후 학생들이 자신에게 어울리는 옷차림에 대해 발표하도록
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학습모형, 탐구학습모형, 역할놀이 학습모형, 반응중심감상학습모형, 과정중심의 글쓰기 학습모형, 직접교수법, 창의성계발학습모형, 토론학습모형 등의 학습모형이 아주 구체적으로 제시되어 있다. 교사는 이러한 여러 학습모형에 대해 숙
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