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래의 조로 돌아가서 발표를 해야 하는 소위 “전문가”들이 위와 같은 이유로 학습을 제대로 하지 못했다면, 그 피해는 다른 학생들에게까지 확산될 수밖에 없다. 더구나 상당수의 학생들은 시간에 쫓기지 않는 경우에도 제대로 조별 토론에
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학습(소집단토의수업)의 훈련
1. 기초기능 훈련
학습규율 훈련, 발표 훈련, 듣기 훈련, 질문하는 훈련, 토론하는 훈련
2. 소집단 토의 학습 훈련
1) 짝끼리의 대화 지도
- 주로 아침 자습시간 이용
- 짝끼리 3분간 서로 이야기 나누기
- 둘이서
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Ⅰ. 토론중심수업 지도자료(교수학습자료)
1. ‘가정 학교’는 부정적으로 보아야 한다
2. 볼펜을 잃어버린 것은 오빠 때문이다
3. 텔레비젼은 없애야 하는가?
Ⅱ. 발문수업 지도자료(교수학습자료)
1. 효과적인 발문 전략
2. 효과적인
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학습의 필요성에 대해 토론하고, 현대 사회에서의 성인 학습 방법에 대해 논의하겠습니다.
현대 사회변화
현대 사회는 다양한 요인들로 인해 지속적인 변화를 겪고 있습니다. 이러한 변화는 과학과 기술의 발전, 급격한 경제적 변화, 그리고
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학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문, 2003
류영옥, 수준별 자율장학 지원을 통한 좋은 수업 만들기, 전국현장교육연구보고서, 2002
마인드맵 배우기, 영교 브레인 파워
배제현, 쉽게 풀어 쓴 교육학, 학지
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사람도 늘어나게 되었고, 이들이 성인학습에 참여하게 되었다는 것이다.
2. 참고자료
성인학습론 (제3판), 저자 Sharan B. Merriam, 출판 아카데미프레스, 2009.05.14. 1. 현대 사회변화와 성인학습의 필요성에 대하여 자유롭게 토론
2. 참고자료
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학습에 집중할 수 있었음은 물론 기억력을 한 단계 상승시킬 수 있었던 것 같다.
2. 참고자료
학습심리학 (인간의 사고, 정서, 행동의 이해), 저자 Matthew H. Olson, 출판 학지사, 2015.08.31. 1. 효과적인 학습법과 기억법에 대하여 토론
2. 참고
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학습센터의 사례를 중심으로. 공주대학교 석사학위논문.
두승, 평생교육사의 직무규정과 직업적 전문성 향상 에 대한 토론, 한국 평생교육학회 전국평생학습축제 기념 세미나, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 본인이
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학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터·한국평생교육학회
3. 김흥규(1988), 교육사회학, 서울 : 형설출판사
4. 김수일(1998), 사회교육학 상론, 서울: 교육과학사
5. 이
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학습 분위기가 산만해지기 쉽다.
(다) 발표력이 미흡한 학생은 내용 전달이 효과적으로 이루어지지 못하는 경우가 있다.
참고문헌
▷ 김혜숙, Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업
▷ 김정효, 현대 초등수학 교육에서의 협동학습 : 인식론
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