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토의 활동 중 서로의 의견이 다를 경우에도 충돌이나 마찰을 줄일 수 있다. Ⅵ. 소집단토의학습(소집단토의수업)의 훈련 1. 기초기능 훈련 학습규율 훈련, 발표 훈련, 듣기 훈련, 질문하는 훈련, 토론하는 훈련 2. 소집단 토의 학습 훈련 1) 짝끼
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  • 등록일 2010.10.12
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소집단토의학습의 방법 1. 소집단 토의의 적용 시기와 원리 토의식 수업은 학생들의 학습 경험을 능동적 적극적으로 참여시킬 수 있고, 학생들간 또는 학생과 교사간 상호작용을 통하여 협동학습의 효과를 높일 수 있는 가장 좋은 방법 중의
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  • 등록일 2010.03.03
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소집단수업의 정의 소집단수업의 특징 소집단 수업의 교육적 가치 소집단수업의 구성 소집단수업의 구성방식 인위구성법 유의점 소집단 내에서의 교사역할 소집단 수업의 종류 토의식 수업의 교육적 가치 제한점 시뮬
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  • 등록일 2005.05.04
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토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장. 대전 대전옥계초등학교, 2002 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 정의 Ⅲ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 종류 1. 브레인스토밍(Brain Storming) 2. 패널토의(Panel Discussion)
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  • 등록일 2010.03.18
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토의수업의 이론과 실제. 현대교육출판 ◇ 김성장(1999), 모둠토의수업 방법 10가지, 내일을 여는 책 ◇ 대전광역시서부교육청(2000), 소집단 토의학습을 통한 수업개선, 대전광역시서부교육청 ◇ 부산광역시교육청(1998), 학교 토론 문화의 형성
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  • 등록일 2010.10.05
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논문 8건

토의수업에 관한 연구」, 서울대학교 석사논문, 2002. 이태호, 「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사논문, 2004. 임성봉, 「도덕발달 이론을 통한 기독교교육 가능성 연구 : Lawrence Kohlberg의 도덕 판단 6단계론을
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  • 발행일 2009.01.22
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토의수업 방법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임. 류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산대 교육대학원 석사학 위논문. 송희복(1995), 「집단적 삶 의식의 넓이, 개인적 실존의 깊
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
수업시간에 자는 학생들이 사라졌으며 모둠 토의가 활발해 지는 등 성공적인 결과로 이어졌다. 이는 선생님들의 수업연구회를 통해 다양한 프로그램과 프로젝트형 수업 등을 연구하였고 이를 도입 하였기 때문에 가능할 수 있었다. 이처럼
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  • 발행일 2014.06.30
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수업을 마무리 한다. # 형성평가 문제를 해결한다. # 형성평가 답을 확인한다. # 해당학생은 손을 든다. # 제시된 과제를 확인한다. # 다음시간에 공부할 내용을 확인한다. # 수업을 정리한다. 6‘ 1‘ 1‘ 1‘ ▶PPT10 제시된 과제를 메모하도록 지
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  • 발행일 2010.03.29
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  • 저자
소집단 모임에서 소감, 발표를 통해 인간의 삶의 의미를 깨닫 게 한다. - 새로운 인생관을 심어준다. 제 3 단계 : 문제발견 및 협의단계 - 토의과정을 거쳐서 삶의 의미와 가치를 깨닫게 하고 지역사회 문제발견( 가정, 학교, 지역사회, 직장 등)
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  • 발행일 2005.10.22
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취업자료 12건

게 가장 중요하다는 믿음을 갖고 제 자신의 계발 또한 안주하지 않겠습니다. 활발한 토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 회화공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 회화로서 표현할 수 있는 능력을 주기위
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  • 등록일 2010.06.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
있는 아이들에게 가장 중요하다는 믿음을 갖고 제 자신의 계발 또한 안주하지 않겠습니다. 활발한 토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 표현할 수 있는 능력을 주기위
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  • 등록일 2009.08.19
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  • 직종구분 교육 강사직
있는 아이들에게 가장 중요하다는 믿음을 갖고 제 자신의 계발 또한 안주하지 않겠습니다. 활발한 토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 표현할 수 있는 능력을 주기위
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  • 등록일 2018.09.04
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  • 직종구분 교육 강사직
토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 회화공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 회화로서 표현할 수 있는 능력을 주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과
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  • 등록일 2018.08.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 회화공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 회화로서 표현할 수 있는 능력을 주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과
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  • 등록일 2009.08.04
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  • 직종구분 교육 강사직
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