|
학습 정도에 대한 조사분석 철저
2. 교수학습모형
1) 교수학습 전개과정
⑴ 사회문화의 교수학습 모형은 다양한 학습 모형 중 과제학습 모형과 토론학습 모형을 구안하여 투입한다.
⑵ 사회문화 학습 전개과정은 가정에서의 그룹별 주제학습 -
|
|
|
학습과 교육공학, 학지사, 2002
신태진, 열린 교육의 원리와 그 교육적 가치, 부산대학교 대학원, 1995
임규혁, 학교학습 효과를 위한 교육 심리학, 서울 : 학지사, 2001
정순례, 학습이론의 이해와 적용, 북카페, 2007 Ⅰ. 탐구공동체의 개념과 특
|
|
|
r and Oldham 1986)의 구성주의적 수업
· 오리엔테이션 : 목적이해와 학습동기 부여를 위한 기회 제공한다.
· 개념 드러내기 : 주제에 대한 자신의 생각을 명확히 한다. (모둠별 토론, 포스터 그리기, 쓰기 등)
· 생각의 재구성 : 명료화 및 교환 단
|
|
|
토론 학습이다. 토론 학습은 토론자의 책임 있는 참여와 문제 의식을 전제로 한다. 토론의 과정에서는 상대방의 의견을 존중하면서도 상대방의 의견을 논리적으로 분석하여 비판할 수 있어야 한다. 토론 학습은 이런 점에서 민주 시민을 기르
|
|
|
학습 과정에서 학생들이 협동하는 기술을 습득하게 함으로써 문제점을 해결하는 것이 더욱 바람직하다고 할 수 있다.
협동 기술 방법은 매우 다양하나 대표적인 몇 가지를 김광휘는 다음과 같이 제시하고 있다.
첫째, 토론 막대를 이용한 협
|
|
|
학습 활동도 원활하게 진행된다.
1-5단계 : 아동의 발표력이 상당한 단계에 올랐다고 판단되면 형식에 구애받지 아니하고 자신의 의견이나 관찰한 사실을 말하도록 한다.
2. 토론 활동 적용 발표 지도
발표 태도 훈련안 적용
① 발표할 내용을
|
|
|
토론을 필요로 한다. 난해한 학습내용도 여러 학생들의 다양한 관점을 대화를 통해 서로 나눔으로써 문제가 해결되고 학습내용의 의미를 심화시킬 수 있다. 대화, 토론, 개인적 발표, 공동적 학습결과의 발표 등을 통하여 학습의미를 확대할
|
|
|
학습의 다양한 효과
1. 대안적 학습구조로서 협력학습과 다양한 교육적 효과
미국의 협동학습 주창자들에 의하면 경쟁적인 학습구조하에서는 다수의 패자와 소수의 승자를 낳게 되며, 승자가 된 학생조차도 자신을 인간으로서보다는 승자로
|
|
|
학습조 편성
2) 모둠별 자리 배치
2. 탐구학습 과정 적용을 통한 실험 탐구 학습 전개
3. ICT 탐구 방법 지도
Ⅳ. 사회과 자기주도학습능력신장 사례
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력연구하기
6.
|
|
|
학습원리
◇ 교사가 수학적 창의력과 창의적 사고 과정에 대해 이해하고, 또 이들과 수업 목표, 수업 방법과의 관련성을 이해한다.
◇ 학생들이 능동적으로 참여하고 스스로 생각해 볼 수 있는 수업 방법을 활용한다.
탐구
토론/발표
역할 놀
|
|
메뉴펼치기
