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학습지도는 이 세 영역에서 평가되어야 한다. 많은 내용영역을 포함하고 모든 연령의 학생들에게 사용할 수 있는 필답고사와 실기고사 기법들이 개발되어있다.
평가를 위한 준비활동
. 초기토론 : 실습평가방법에 대한 토의는 실습초기에
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학습모형
1. ICT활용 일반모형
2. 문제해결 학습모형
3. 프로젝트 학습모형
4. 역할놀이 학습모형
5. 개념획득 학습모형
6. 협동 학습 모형
1) 자율적 협동학습(Co-op Co-op)
2) 과제분담 협동학습(Jigsaw)
7. 문제 중심 통합 학습(PBL)모형
8. 토의
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시하고 그것이 여러 가지 문제점을 해결하는 방도가 되어 기뻐하는 수가 있다. 가설을 세워 본다든지 대안적인 방도들을 마련하는 등은 토의수업에서 매우 중요한 역할을 한다. 가설을 세워 보도록 하라, 대안을 제시해 보도록 하라, 아무 관
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토론의 방’을 이용하라고 하였다. 이것을 이렇게 대집단 학습으로 기획한 이유는 어린이들은 학습의 방법을 교사의 지도에 의해서도 배우지만, 친구들을 통하여 배우는 경우도 많다는 점 때문이었다. 1차시 학습에서 물어본 결과 5학년까지
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토론도 잘 할 수 있기 때문에 책도 많이 읽고 신문도 열심히 보아야겠다고 하였다. 목표한 학습 목표에는 충분히 도달되었다고 생각하였다.
Ⅶ. 소집단토의학습의 방법
1. 소집단 토의의 적용 시기와 원리
토의식 수업은 학생들의 학습 경험
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시 예고 및 과제 제시
교사 주도로 정리
수업후
학습 결과물 처리
심화보충 과제 제시
평가
순서대로 한 소집단씩 토의 학습 과정 수행 평가
토의 학습에 대한 자기 평가, 상호 평가
Ⅷ. 토의학습(토의토론학습, 토의수업)의 지도 요령
1. 좌석
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학습 과정안 개발 및 적용
(1) 교수ㆍ학습 과정안 구성
고등학교 1학년 <기술ㆍ가정> “나의 주거 공간 꾸미기” 단원의 교수ㆍ학습 과정안을 개발했다. 그래서 교사가 별도의 수업 과정안을 작성하는 불편함 없이, 제시한 학습 과정안 자
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학습목표
재활용의 의미를 알고, 실천할 수 있는 재활용 방법 말해 본다.
교 과 서
62, 63쪽
지도 장소
교실
수업모형
경험학습
수업모형
수업자
영어교육과 1조
학습
단계
학습
내용
교수 학습 활동
시간
(분)
자료(★) 및유의점(＊)
교사
학생
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역할 - (소집단 토의 활동 결과 발표)
(가) 소집단의 이름을 밝히고 토의한 내용을 요약하여 발표한다.
(나) 설득력 있는 자료나 사례를 들어가며 발표한다. - 이 때 발표방법에 따라 자료제시, 학습기기 조작(실물화상기, OHP, 녹음기 등)은 별도
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방법, 석사학위 논문, 전남대학교
한형식(1995) - 열린 교육의 생각과 방법에 의한 수업 개선, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재택수업(재택교육)의 정의
Ⅲ. 재택수업(재택교육)의 현황
Ⅳ. 재택수업(재택교육)의 교수학습방법
Ⅴ.
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