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토의식학습(토론학습, 토의수업)의 주제
1. 남아 선호는 어머니의 본능인가
아버지들이 아들을 원하는가, 어머니들이 아들을 원하는가? 아버지는 딸을 좋아하고, 어머니는 아들을 좋아하는 심리적 이유가 있는가? 그것은 본능적인가? 아들을
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우리의 미래를 밝게 해 주는 좋은 교육 방법의 하나가 될 것이다.
Ⅶ. 토의학습(토론학습, 토의수업)시 유의점
1. 단원이나 학습제재 선정에 특히 유의하여야 한다
소집단 토의를 할 때, 토의 주제의 유형을 명확히 파악하고, 어떻게 토의가 전
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개념 찾아보기 ->개념을 명료화하기->가상적인 경우 생각하기’로 짜여져 있는데 비해, 집단 탐구 토의수업 모형은 ‘상황의 제시와 탐구 문제 설정->탐구의 계획 수립-> 탐구 활동의 전개->탐구결과의 정리 및 발표->탐구 활동에
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학급 토의 결과 종합 정리
학습 토의 과정에 대한 반성 및 평가
Ⅶ. 토의학습(토의토론학습, 토의수업)의 지도 실제
수업전
교재의 분석, 자료 준비 및 학생의 수준 파악
과제 학습 제시 및 점검 및 지도
본수업
(부분토의)
단계
교수·학습과정
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있다고 볼 수 있다. 먼저 토의주제 선정에 있어서 일반적으로 토의의 주제는 특정 교과의 한 측면이 되며, 이러한 주제와 교과는 다시 토의를 위한 질문형식으로 제시되는 것이 일반적이다. 그래서 주제의 기본 전제는 의문시되는 어떤 것으
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토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 종류별 방법
보통 토론의 종류는 그 진행 절차에 따라 2인토론, 2인조토론, 반문식토론 등으로 나누어지고, 찬성의 입장과 반대입장에 있는 사람들끼리 교대로 자신의 의견을 주장하거나 상대방의 주자에
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토의 수업의 실제에서는 일반적으로 토의 학습에 대해서 익숙히 알고 있다고 여기거나 별 준비 없이 사용할 수 있는 기법으로 생각하다가 실제로 토의 학습을 시도해 보면서 그 진행이 예상대로 성공적이지 못한 경험한 것들을 토대로 국어
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토의토론학습(토론수업, 토의학습)의 평가 방법
미시적 접근으로 평가 방법을 살펴보자. 이것은 ‘토론수업 중 또는 후의 평가를 위한 기준’을 중심으로 하는 평가를 의미한다. 전체적으로가 아니라 구분하여 접근한다는 의미이다. 먼저 입
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토의 토론을 했는데 전혀 거론되지 않은 것이 있다면 질문하도록 하는 시간을 가지면 된다.
ㅇ 수업의 전체적인 진행은 교사가 맡아 시간을 관리하고, 수업 분위기를 이끌어가도록 하는 게 좋다.
8) 8단계 ― 발표 모둠 답변
ㅇ 답변을 할 때
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토의 활동 중 서로의 의견이 다를 경우에도 충돌이나 마찰을 줄일 수 있다.
Ⅵ. 소집단토의학습(소집단토의수업)의 훈련
1. 기초기능 훈련
학습규율 훈련, 발표 훈련, 듣기 훈련, 질문하는 훈련, 토론하는 훈련
2. 소집단 토의 학습 훈련
1) 짝끼
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