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문제가 제기되면, 정답을 얻기 위해 어떤 방향으로 나아가야 할 것인가를 알게 된다.
494. 어휘: rattan (세공품을 만드는) 등줄기 / palm 야자수 / reedy 갈대 / stem (나무의) 줄기
해설: 전치사 from의 목적어가 되는 말로서 of different kinds of palms에 의
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문제
- 경제/비즈니스 기본어휘 (price vs cost, customer vs client)
- 파생어 구별 (economy/economic/economical)
- 유사 동사 구별 (affect vs effect, rise vs raise)
Ⅱ. 문법 영역
6. 시제
- 현재, 과거, 미래, 현재완료, 과거완료
- 시제 일치, 시간표현 (since, for, b
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문제
- 경제/비즈니스 기본어휘 (price vs cost, customer vs client)
- 파생어 구별 (economy/economic/economical)
- 유사 동사 구별 (affect vs effect, rise vs raise)
Ⅱ. 문법 영역
6. 시제
- 현재, 과거, 미래, 현재완료, 과거완료
- 시제 일치, 시간표현 (since, for, b
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문제
- 경제/비즈니스 기본어휘
- 파생어 구별
- 유사 동사 구별
Ⅱ. 문법 영역
6. 시제
- 현재, 과거, 미래, 현재완료, 과거완료
- 시제 일치, 시간표현 (since, for, by the time)
7. 조동사
- 기본: can, will, may, must
- 의미 구분: should vs must, may vs
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1 6 11 16
DCBAB BAADD DBCCC CDC
12. 13. 관계사
1 6 11 16 21
BABAA CCBBA AAADA BCBDB BACB
Part-6에 등장하는 문제연습
1 6
DADAD DCDDC
14. 15. 병치
1 6 11 16
ACCBD CDCAC DCDCD C
17. 18. 형용사와 부사
1 6 11 16
BAACA AADCD CBADB ADA
19. 가정법
1 6
AADBA ABC
20. 전치사
1 6
BDCDA BDBAB
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문제가 많은 이론이라는 판단이다.
다음으로 서술격 조사설은 왕문용(2007)의 주장을 참고하였는데, 이는 ‘-이다’구문이 가지는 문제점에 대해 논의하기보다는 학교문법에서 말하는 ‘격’의 쓰임이 통상의 ‘격’과는 다르다는 점을 강조
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문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문
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토익-1(동사).hwp--------------------
1. 문장의 구조
2. 동사
3. 동사의 문제풀이
토익-2(명사 + 형용사).hwp
1. 명사
2. 형용사
3. 명사의 문제풀이
4. 형용사의 문제풀이
토익-3(부사+전치사+접속사).hwp
1. 부사
2. 전치사
3. 접속사
4. 문제풀이
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문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임
3. 조사의 쓰임
4.1 주격조사 ‘-께서’
4.2 보조사 ‘-(으)ㄴ/는’
Ⅲ. 함안 성산산성 목간 속의 문법체계
1. 판독과 해석
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문제 ②시간문제 ③실력향상에 도움 되지 않다고 생각하여
④국내에서도 공부할 수 있으므로 ⑤기타( )
22. 어학연수를 가고 싶은가?
①그렇다 (①번 선택 시 22-1번으로) ②아니다 (②번 선택 시 23번으로)
22-1. 어느 나라로 가고 싶은가?
①미
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문제
교원그룹
물류관리
1. 교원이 당신을 뽑아야 하는 이유
2. 자기PR
3. 성장과정
4. 존경하는 인물
5. 잘하는 것과 못하는 것
비서
1. 모델처럼 워킹해 보세요.
2. 여성으로서 자기발전에 대한 욕구가 어느 정도입니까?
3. 업무적인 것 이외에 특
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토익 900점을 획득할 수 있었고, 정말 진정으로 원해서 노력하면 이루지 못할 것이 없다는 귀중한 경험을 하게 되었습니다.
03. 현대자동차 면접기출문제
구분
면접질문
1
자기소개를 해보시오.
2
아침에 뭐 먹고 왔나요?
3
지원동기를 말씀해보
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문법 위주의 국어를 싫어했다. 그래서 언어에 대한 거부감이 있었고 영어와 독일어를 배우면서 깊이 있게 공부하지 않았다. 이러한 나의 태도가 지금은 너무나 후회된다. 대학에서는 적극적으로 언어에 대한 친밀감과 자신감을 가지고 외국
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문법. 반복학습. 문장쪼개기연습, 본인의 노력과 의지
요렇게만 열심히 해보세요.. 그리고 남의 질문에 답변하는게 그게 또 많이 도움이 되더라구요 제 공부에~
아무튼 모두 올해 토익 뿌셔버려~요 ㅎㅎ 1. 깊이있는 문법은 필요없다
2.
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문법은 이미 그 언어를 쓰는 사람들 안에 문법체계가 내재되어 있으므로 이론만을 가르치는 과목이 아니냐는 소리를 듣게 된다면, 학교에서 실습 교육을 함께 병행하여 이러한 문제점들을 해결 할 수 있습니다.
6. 스키마란?
- 피아제에 의해
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