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정보를 공유하고, 협력하여 건전한 성교육을 한다.
① 학부모에게 성교육 정보 제공을 통해 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
② 학부모에게 자녀의 설문조사 결과의 통보로 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
③ 가정 성교육의 내용과 방법 제공
(3)『부
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도덕적 문제의 제시
동기유발
■ 전시 학습 상기하기
-지난 시간에 무엇을 배웠나요?
■ 그림보고 이야기 나누기
-어떤 상황을 보여주고 있습니까?
-전쟁에 대하여 어떻게 생각합니까?
-우리 주위에서 전쟁과 같이 평화 를 해치는 일에는 어떤
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교수·학습 과정안 작성과 지도 자료의 개발 활용, 적절한 학습 단위의 조직 등 다양한 교과 활동의 특징을 살려 융통성 있게 운영함으로써, 학생과 학부모의 욕구를 충족시키고, 자기 주도적인 학습과 수준별 학습의 열린교육을 지향하는 재
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교수학습법
1) 신문 활용 교육(NIE)
2) 공동 작업 활동
3) 방학중 과제를 통한 통일 교육
4) 가정 통신문 발송
5) 참여와 관찰을 통한 체험(현장 견학) 학습
6) 인터넷(사이버 공간)을 통한 통일 교육
Ⅵ. 고등학교의 경제교육
1. 경제교육의
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활용하고 있다
4) 국제이해교육 추진을 위한 파일럿 학교를 선정 운영하여 그 성과를 확대 전파하고 있다
3. 유럽의 동향
Ⅴ. 국제이해교육의 원리
1. 대화의 교육
2. 비판적 사고능력의 향상
3. 가치형성
Ⅵ. 국제이해교육의 7차교육과
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도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
ICT
소
계
자
치
활
동
적
응
활
동
계
발
활
동
봉
사
활
동
행
사
활
동
9
1
9.1~9.4
4
0
4
3
1
3
3
1
1
1
1
2
1
0
17
1
1
19
1
9/1~개학식(행사활동~①)
9
2
9.6~9.11
6
0
6
6
2
2
4
3
1
4
2
3
2
1
29
2
1
32
1
9
3
9.13~9.18
6
0
6
5
1
2
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활용한다.
학급경영평가는 학급 담임교사 자신이 평가자가 되는 것이 일반적이나 경우에 따라서는 학교 경영평가의 일부로서 학교장이 직접 평가하는 경우도 있다. 학교장이 평가하는 경우는 학급 담임교사의 능력을 평가하고 지도조언하기
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정보관리체제
제 14 장 학교경영의 실제
제 1 절 인사관리
제 2 절 교육과정관리
제 3 절 조직관리
제 4 절 문서관리
제 5 절 재무관리
제 6 절 물품 및 시설관리
제 7 절 교사의 복무관리
제 8 절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관
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타당성이 있어야 한다.
② 학습자인 대중이 무리 없이 이해하고 생각하도록 도와주어야 한다.
③ 교육적 원리에 따른 적당한 배합과 반복과 강조가 있어야 한다.
④ 교육적인 매스미디어 제작은 고도의 예술성과 기술, 지적인 능력이 필요.
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ICT에 관련된 기술을 습득시키는 적극적 개입이 이루어 질 수 있도록 한다.
(4) 수업과정에서 흥미, 보상, 벌 등의 수업 외적 요인에 관계없이 ICT 활용 수업 자체만의 효율성을 제고할 수 있는 방법을 고려해 본다.
(5) ICT 활용 수업에서 정보제시
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