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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감정의 척도화
1) 적용한 내용과 결과
2) 배운 점
2. 나의 방어기제 이해하기
1) 적용한 내용과 결과
2) 배운 점
3. 감정 단어의 연습
1) 적용한 내용과
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공통형 2024년 2학기 기말과제
1. 유치원과 어린이집 원아모집에 대한 문제입니다.
1-1. 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법에 대해서 기술하시오.
1) 유치원 원아모집 절차와 방법
① 유치원 원아모집 절차
② 유치원 원아모집 방법
2
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 갈등의 대처유형
1. 회피하기(패-패)
2. 순응하기(패-승)
3. 경쟁하기(승-패)
4. 타협하기(부분적 패-패)
5. 협력하기 (승-승)
Ⅱ. 갈등 경험과 대처 방안
1. 나의 갈등 경험
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심리학』 박영사 2011
연문희, 이영희 외 『상담심리학』학지사 2008
하혜숙, 강지현 『심리학에게묻다』 방송통신대학교출판문화원 2020 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Jo
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외상후스트레스장애와 우울장애 유병률 및 두 정신장애의 동반이환 유병률과 관련요인」,『제주대학교 대학원 의학과정신과학 의학박사 학위논문』.
이경하, 2015,「명상기반 만다라모래치료 적용에 대한 연구: PTSD환자의 불안과 우울 감소
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심리학에게묻다] 한국방송통신대학교 출판문화원 2020 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace
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외상 후 스트레스 장애 유형은 각기 다른 형태로 표출될 것이라 사료되며, 이러한 연유로 사례자별로 특화된 심리지원서비스가 필요하다고 사료된다.
-지속적인 서비스 전개
세월호 사건으로 트라우마를 가진 학생들은 자신의 문제를 극복
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PTSD에 대한 마음챙김 명상의 적용가능성」,『정서·행동장애연구 』제36권 제3호.
김예원 외 3인, 2020,「잠재프로파일분석(LPA)를 통한 성인 외상 경험자의 PTSD 증상의 유형과 특성 분석」,『상담학연구』제21권 제1호.
박아름 외 3인, 2018,「외상
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2021), “PTSD and the COVID-19 Continuum”. Nurse Leader. 10.1016/j.mnl.2021.11.001.
Valerie A. Canady(2021), “British study: PTSD symptoms present in COVID19 survivors”. Mental Health Weekly. 10.1002/mhw.32703. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애, 외상 후 성장과정(Post Tra
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외상 후 스트레스 장애에 대한 외상 경험과 침습적 반추의 효과: 미래 인지와 성차의 조절된 조절된 매개‘. 한국심리학회지 : 임상. 325p ~ 338p. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애
2. 외상 후 성장과정
3. 전문가가 제시하는
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