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이 된다. 특히 요즘 아동과 청소년들의 언어는 통신상에서 쓰이는 비문법적인 언어들이 그대로 일상 언어에 사용되고 있다. 이러한 현상은 아름답고 고운 우리말을 배워야 할 아동들에게 언어 사용의 혼란을 줄 뿐만 아니라 더 나아가서는 가
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언어의 문화는 이미 청소년들 사이에서 \'바이러스 번지듯\' 급속도로 퍼져가고 있는 문화현상이다. 이런 현상을 한 번에 뿌리뽑는 건 어려운 일이다. 좀더 시간적 여유를 가지고 통신상 언어순화를 실행하는 것이 좋은 방법이라 생각한다. 흔
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언어를 기대하는 것 자체가 무리다. 환경이 다르고 기준이 다르기 때문이다. 다양한 성향의 사람들을 일정한 형식 규범 없이 만나면서 새로운 정보 공유 방식을 취한다.
무엇보다 중요한 것은 그런 언어에 대하여 입방아 찧기 전에 뛰어들어
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시민 사회 영역에서의 노력의 강화가 필요하다. 가정이나 사회에서 남을 배려하고 존중하는 문화를 가꾸어나갈 필요가 있다. 또한 통신 언어 뿐 아니라 일상생활에서 바른 언어 사용을 위한 범국민적 캠페인을 강화시켜야 한다. 물론, 올바른
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Ⅰ. 서 론
1. 통신언어의 개념
- 통신이라는 개념의 모호함에 따라 이의 정의도 다양해짐
1) 박동근(2001)
의사소통을 위해 통신상에서 사용되는 문자언어로, 일반 언어의 표기 또는 음운적 이형이나 통신상에서 만들어
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