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통영시와 거가대교 그리고 통영의 예술인들
통영의 역사, 지리, 거가대교, 박경리· 유치진· 유치환 · 윤이상
Ⅱ. 통제영의 유적
세병관 · 통제영 · 충렬사 · 문화동벅수
Ⅲ. 미륵도지역 유적
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유적지
출생과 당에서의 활동
출생내력
- 삼국사기 : 불명
- 덕수 장씨 대동보 : 애장왕 2년(801) 완도읍 장좌리에서 장백익의 아들로 탄생
* 平人 이하의 하층 계급으로 추정
당에서의 활동
- 젊은 나이에 당으로 가 서주의 무령군에 복무
* 30세
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유적공원을 조성, 전쟁역사의 산 교육장 및 세계적인 관광명소로 각광 받고 있다.
4. 기타
4-1. 답사를 마치고
이번 답사는 대구에서 비교적 거리가 가까운 경상남도 통영시와 거제시였다.
대구에서 비교적 가까운 지역이지만 접근성이 좀 떨
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생존을 위해 어떤 모습으로 살았는지 알 수 있었다.
이를 통해 역사와 사회와의 관계 그리고 문화재와 사회와의 관계를 어떻게 바라봐야하는지, 그리고 사회를 분석할 때 어떻게 활용해야 하는지 알 수 있는 상당히 의미 있는 답사였다.
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싶다는 생각도 하였다. 우선 이번 답사에 많은 도움을 주었던 언니와 선배에게 고맙다고 말하고 싶다. 몇 명 되진 않았지만 그 사람들이 있어서 더욱 더 유익한 답사를 할 수 있었고 제대로 된 답사가 이루어졌으며 또 즐겁게 기억될 수 있는
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답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC=yjsuh&target
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통영지역은 조직 교회 4개 처, 미조직 교회 26개 처, 1925년에 입교인 75명, 성찬에 참여한 세례교인 도합 638명, 모든 교인 도합 1697명, 주일학교 모이는 평균수 1207명으로 나타나 있다. 이 통계 자료에 나타난 지역은 거제와 고성지역을 포함하고
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유적답사기 (中,下),
③ 김의정, 다도와선그리고시, 하늘숲, 2005년
④ 현영조, 한국전통차문화공간에 관한 사적 고찰, 한국차학회, 2000년
⑤ 이기윤, 다도, 도서출판대원사, 2000년
참고 사이트
① http://dado/korea.pwc.ac.kr 한국다도
② http://tdaschool.o
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지역축제 또한 문화유적이나 박물관과 달리 소프트웨어적 성격이 강한 경우로 미래의 관광은 지역축제와 같은 소프트웨어의 개발을 통한 관광 상품의 경쟁력을 제고해 나가야 한다. 이는 기존의 하드웨어적 기반을 가지고도 새로운 소프트
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지역 특산물 125
제6장 坡州의 관광자원 129
제1절 선사유적 129
제2절 사적지 130
제3절 자연경승지 142
제4절 파주의 유적지 관리실태와 문제점 146
제5절 관광상품화 실태 149
제7장 관광자원개발 및 발전전략 152
제1절 임진강 관광자
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지역 주민들을 위한 무료 역사 강의를 열고 미래에 큐레이터를 꿈꾸는 학생들의 멘토가 되어줄 것입니다. 1. 학과를 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술하시오.
2. 자기의 성장과정을 기술하시오.
3. 자신이 경험한 교·내외 활동 중 가장
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(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집 단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육 환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
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통영시 정신건강 전문인력으로서 통영시민의 정신건강 확립 및 모두가 행복한 지역사회를 창달하기 위해 열심히 일하겠다. 아울러 통영시 조직문화에 동화됨은 물론 모든 조직구성원들에게 긍정 에너지를 드릴 수 있는 조직구성원이 될 수
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지역사회와 협력해 국민이 문화유산을 안전하고 편리하게 이용할 수 있도록 환경을 조성하는 데 앞장서겠습니다. 지속 가능한 보존과 관리 체계 구축에 이바지하며, 궁능유적본부 발전에 기여하겠습니다. 1. 본인이 시설관리원 업무를 수
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유적 답사에 대한 흥미 유발과 자발적 참여를 유도하고자 신입회원 모집으로 동아리 내 분위기를 전환하였고, 인터넷상의 카페를 회원들 간의 연락 수단 및 아이디어 뱅크로 운영함으로써 회원들의 자발적 참여를 유도하고자 동아리 운영에
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