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평화의 새로운 관계를 구축하는 데 여성들이야말로 매우 효율적일 수 있다는 정책적 사고를 확실히 할 필요가 있다. 정부는 이에 통일을 대비하여 구성될 각급 위원회에 여성이 30% 이상 참여하여 우리 민족의 숙원인 통일을 이루는 데 초석이
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극복할 수 있는 강인한 정신력 등을 필요로 하고 있다. 운동이 공부보다 몇 배 힘들다는 말이 결코 틀린 말이 아니다. 사실 스포츠 스타들은 보통사람이 상상도 못할 정도의 노력, 고통, 좌절을 극복한 사람들이다. 곁으로 나타나는 화려함에
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민족들은 개발 정책에 있어 단순히 비협조적인 것을 넘어 끊임없이 분리독립을 요구하는 시위와 무장투쟁을 벌이고 있다. 중국 정부가 이러한 상황을 극복하고 경제 대국으로 성장하기 위해서는 50년이라는 시간만으로는 부족할 것이다. 서
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통일교육의 내용이 무엇이어야 하는가?”에 관해 시사점 제공!! 제4부 현대 사회의 문제와 도덕교육의 역할
제15장 인성교육과 도덕과 교육
1. 인성교육의 개념과 목표
2. 인성교육정책에 대한 비판적 성찰 및 도덕과 교육의 정당화
3.
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남북통일의 전략일 수 있는가 하는 문제이다. 시장원리는 서로 필요한 요구를 위해 사용가치의 품목을 이동시키는 효율은 부정하지 않을 것이다. 그런데 공공성을 상실한 시장경제주의가 민족의 중심 가치를 형성해 낼 수 있는가 하는 문제
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구상
1. 반탁운동 재개와 국민의회 결성
2. 법통정부 추대운동과 남한과도정부 구상
三. 1948년 남북총선론의 한계와 임정법통론 좌절
1. 남북총선론의 제기와 그 한계
2. 임정법통론의 좌절과 남북협상 추진
맺 음 말
**한글97
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3. 지역 개발
Ⅳ. 생활권의 형성과 변화
3. 지역 개발
Ⅴ. 여러지역의 생활
2. 평야 지역
Ⅵ. 국토 통일의 과제와 노력
1. 북부 지역의 이해
2. 국토의 잠재력과 국토 통일
Ⅶ. 지역 간 상호 의존
2. 세계 평화 유지에의 기여
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통일의 과제와 노력
1. 북부 지역의 이해(3)나진 ․ 웅기(선봉) 지역의 개발
2. 국토의 잠재력과 국토 통일
(1) 국토의 일체성
(2) 국토 분단과 통일의 당위성
(3) 남북 간의 상호 보완과 국토의 잠재력
Ⅶ. 지역 간 상호 의존
2. 세계 평화
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민족적 근거
5절 문제 상황
1.백두산정계비와 간도협약의 유효성
2.동북아 정세의 균형으로 인한 요인
3.북한과 체결한 국경조약
4.중국에 비해 적극적이지 못한 정부의 정책
6절 대응방향
제3장 결론: 간도지역에 대한
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남북한의 평화적 문제 해결은 어려울 것이기 안타깝지만 한미관계를 원상으로 복구하기 위해서는 상호주의를 무시한 남북협력의 속도를 적절하게 조절하여 장기적으로 한반도에서 전쟁의 재발을 막고, 북한 핵 프로그램의 폐기를 위한 의지
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