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통일부 통일교육원 - 먹거리를 통해 본 북한의 현실 2005
▶ 한국국방연구원 - 북한의 핵개발과 북한군
▶ 연합뉴스 - 북한연감
▶ Kiet 산업연구원 - 북한경제종합평가 2012
▶ Gri 경기개발 연구원 - 북한사회의 변화 전망과 대북 정책의 방향
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통일부 통일교육원
북한의 대외관계 - 세종연구소 북한연구센터
북한학 - 유영옥 저
통일시대의 북한학 - 이범웅
새로운 북한학 - 이서행 저 목 차
Ⅰ. 대외정책
1. 북한 외교의 이념과 특징
2. 기본방향 및 정책 목표
1) 기
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남북의 통일은 북한이란 상대방이 있는 과업이며, 민족 내부문제이면서 주변국의 이해관계가 결부되어 있는 국제적 문제라는 이중적 성격을 지니고 있다. 따라서 분단의 현명한 관리와 이의 극복을 위한 정책적 노력이라는 국제적 환경 여건
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교육연구 제 34집
설규주(2001). 사회과 논쟁문제 학습. 시민교육연구 제 33집 Ⅰ. 논쟁문제 수업모형
1. 序
2. 사회과 교육에서 논쟁 문제 수업 배경
3. 논쟁문제 수업모형
4. 논쟁문제 개념
5. 사회과에서 논쟁문제의 교육적 중
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통일정책·환경, 서울 : 통일부, 1997
문용린, 통일지향적 가치체계형성 방안 모색, 한국정신문화연구원, 1993
박창희, 남북한 정치론, 서울 : 일신사, 1998
양영식, 민주통일론, 서울 : 통일연수원, 1993
전득주, 분단국 통일의 재인식, 서울: 대왕사,
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통일적 법과 제도 개선 운동
2) 북한 바로 알기
3) 인도적 지원사업 확대
4) 국가보안법 개폐 촉구
5) 평화교육
6) SOFA 개정 운동
7) 주한미군범죄 근절운동
3. 남북관계에서 해야 할 일
1) 북한의 시민사회단체와의 연대와 협력
2) 군축협상
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교육적 원리로 하여, 자유민주주의와 공산사회주의의 장점을 포용하면서도 그 한계를 동시에 뛰어 넘는 통일교육을 실시할 수 있게 될 것이다.
둘째, 통일이념이 제대로 자리잡게 될 때 지침서에서 밝힌 통일교육의 일차적 목표, 즉 남북간에
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통일에 따른 득실과 문제점을 사전에 여과할 수 있는 정책과 대안을 갖춘 정부와 민간 진영의 상호 협력과 견제가 바로 설 때 통일운동이 새롭게 자리매김 될 것이다.
참고문헌
김종세 / 인터넷을 통한 남북통일교육에 대한 소고, 조선대학교
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교육원
@ 『개정 증보판, 사상과 윤리』, 한국국민윤리학회 편저
@ 『2003년, 2005년 통일교육지침서』, 통일부
@ 『경북대 북한정치론 까페 자료실』참조
@ 이상민, 『북한의 정치체제 변화와 조선노동당의 위상』
@ 이종석, 『새로 쓴 현대북
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남북관계 전망과 경기도의 과제, 경기연구원, 2018
민혜영, 유엔 안전보장이사회 대북 제재 결의에 대한 국제법적 분석, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2017.
임현진, 정영철, 21세기 통일한국을 위한 모색 : 분단과 통일의 변증법. 서울대학교
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