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남북통일 축구대회 보고서, 서울 : 체육청소년부, 1991
* 통일부, 통일백서, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북체육교류의 의의
Ⅲ. 남북체육교류의 협력관
1. 대북 포용 정책의 기조와 원칙
2. 포용 정책에서의 남북 교류 협력관(觀)
Ⅳ. 남북체
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지도할 내용
참고문헌 및 참고 Internet site
김현진(2006). 특수아 사회교육(강의용 편집교재)
에듀넷 http://www.edunet4u.net
에듀클럽 http://educlub.com
국가문화유산종합정보서비스 http://www.heritage.go.kr/museum_kid/kid_experience.jsp
인천 e스쿨 http://cyber.edu-i.org
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통일을 위한 범국민적 일대 약진 운동이었다.
1. 1970년대의 시대적 배경과 교육의 여건
1) 시대적 배경
2) 교육의 여건
2. 1980년대의 시대적 배경과 교육의 여건
1) 시대적 배경
2) 교육의 여건
3. 참고문헌 10권
4. 그 외 찾은 다른
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지도 못하게 만드는 억제력과 국가적 위기를 위기로 치닫지 않도록 통제관리하는 힘은 군사력과 안보태세에서 나온다는 점을 명심해야 할 것이다.
참 고 문 헌
단행본
김동수 외 3인,『통일문제 이해』, 서울 : 통일교육원, 2003.
이상근,『정신
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교육대학교 교육대학원 논문, 2022.
장영재, 한반도 평화와 다자안보협력 방안, 한국국제교류재단, 2018.
조석주박지영, 다문화사회 정착을 위한 지방자치단체의 이주민정책 개선방안, 한국지방행정연구원, 2013.
통일부, 2018 통일백서. 2018.
황
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지도자들의 건국사상 : 이승만·김구·송진우를 중심으로>. <<학위논문(박사)>>. 정치학과 서울: 慶熙大大學院, 1995. 147p.
金眞亨 <美軍政期 右翼 靑年團體의 組織과 活動에 관한 硏究>.
<<학위논문(석사)>>.역사교육 서울:
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교육 또한 후세대에 그러한 역할을 할 것임이 분명하다. 그리고 교육은 현실 인식을 토대로 한 삶의 이상을 배경으로 하는 것이어야 한다. 그것이 누구의 방식이든, 교육적인 이념에 따른 지향성이나 이의 실천이 배제된 교육은 진정한 가치
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교육사상, 동화출판공사, 1981
윤석산, 동경대전, 동학사, 1996
원불교학교재연구회 편, 종교와 원불교, 원광대학교 출판국, 1992
한국철학사연구회, 한국철학사상사, 한울, 1997
한정원, 원불교 禪의 의미에서 본 공부, 원광대학교 원불교 사상연구
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남북한 스포츠의 비교
1. 남한의 체육활동
2. 북한의 체육활동
3. 차이점과 공통점
1) 차이점
2) 공통점
Ⅵ. 남북한 스포츠와 남북관계
1. 남북 스포츠 교류의 정치·사회적 기능
1) 순기능
2) 부작용
2. 남북 스포츠 교류와 통일
1) 남북
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통일정책 모색. 서울: 통일연구원.
정용석,『분단국 통일과 남북통일』, 서울: 다나, 2012 1. 서론
2. 통일의 개념
3. 통합의 개념
4. 통일과 통합
5. 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
6. 남북통일의 필요성
7. 결론
8.
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