|
남북관계와 갈등관리 : 역대정부의 대북정책기조의 분석을 위한 시론, 한국동북아학회
선학태(2004), 갈등과 통합의 정치 : 지역·계급·계층·남북 갈등의 해결 메커니즘, 심산문화
유석렬(1994), 남북한 통일론, 법문사
이동복(2006), 남북갈등 해
|
|
|
대북 안보전략」,경기대학교 정치전문대학원, 2008
김영삼, 「북한 핵 문제와 미·북 관계 변화」,경기대학교 정치전문대학원, 2005
최성희, 「노무현 정부와 이명박 정부의 『통일교육지침서』 비교 분석 : 대북정책을 중심으로」, 숙명여자
|
|
|
관계이기 때문에 연합이 아니다.
3.1민족, 1국가, 1체제, 1정부
통일헌법→남북총선거→통일정부/통일국회
김대중
6.15남북공동선언
노무현
남북관계 발전과 평화 번영을 위한 선언
이명박
상생과 공영의 대북정책
평화, 경제, 행복 공동체
비핵
|
|
|
정책의 비교 연구가 현 정부인, 이명박 정부의 대북정책에 대해 갖는 정책적 함의는 무엇인가? 백학순. “김대중정부와 노무현정부의 대북정책 비교”『세종정책연구』제5권 1호, 2009.
첫째, 김대중 정부와 노무현 정부의 남북관계·통일에 대
|
|
|
통일세 근원적 문제
증세에 따른문제, 국민적 부담 가중
신뢰할 수 없는 정부
대북정책 일관성과 통일비전 X
국민여론 불일치
재원운용에 대한 의문점 1.통일세의 개념의 모호성
2.통일세의 경제적 문제점
3.통일세의 법적, 정치적
|
|
|
대북정책은 안 될 일이지만, 남북관계의 경색을 어루만져 서서히 북한의 변화를 유도함으로써 궁극적으로 우리가 이루어야 할 남북통일을 위한 교두보를 마련해야 할 것이다. 이를 위해서는 현 정부의 유연한 조정력이 요청되는 때라 하겠다
|
|
|
교육과 민족화해에 관한 문제다.
ⅰ. 원로교사들의 양심선언 집회가 말하는 것은 무엇인가?
ⅱ. 진정한 안보교육은 무엇인가?
Ⅲ.다음으로 학교 통일교육의 환경 및 제도상의 문제점에 대해서 생각해보자
ⅰ. 국가주도의 통일교유에서
|
|
|
남북통일(통일한국)에 대비한 권력구조와 정치상황
Ⅲ. 남북통일(통일한국)에 대비한 권력구조의 필요성
Ⅳ. 남북통일(통일한국)에 대비한 권력구조의 개선과제
1. 정부형태
2. 정당제도
3. 의회제도
4. 중앙정부-지방정부 관계
Ⅴ.
|
|
|
,노무현 대북정책.hwp
참고자료2. 남북분단의 원인과 과정.hwp
참고자료3. 남북분단의극복을 통한 남북한 통일 활성화 방안.hwp
참고자료4. 분단문제, 특수사안인가.hwp
참고자료5. 천안함2주기사설.hwp
참고자료6. 통일에대한청년리포터.hwp
|
|
|
남북관계 어떻게 풀 것인가,” 경남대 극동문제연구소 주최 제33차 통일전략포럼(2005년 4월 29일) 발제문.
김태현, “동북아 평화균형자론과 21세기 한국책략,” 세종연구소 편, 『정세와 정책』, 통권 107호(2005년 5월호).
세종연구소 편, 『정세
|
|
메뉴펼치기
