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청소년들 손가락 관절 주의보 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청소년 문화 속의 휴대전화
(1) 소속감으로서의 휴대전화
(2) 해방공간으로서의 휴대전화
(3) 휴대전화 사용과 정체성 형성
(4) 또래관계에서의 휴대전화
2. 청소년들의
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청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소
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청소년들이기에 아직은 어린나이에 판단이 잘못될 수도 있고 서툴 수도 있다. 그렇기 때문에 우리 어른들이 더욱 관심을 가지고 좋은 방향으로 나아갈 수 있도록 도와주어야 한다. 무작정 비판만 해서는 더욱 삐뚤어지기 쉽다. 팬덤과 팬덤,
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의식(무규범, 무력감, 고립감)과 같은 개인내부의 사회심리에 있어서는 부정적인 태도를 지니고 있다.
이러한 이원적 의식구조 해소를 위해 근로청소년들의 자신감과 자아감을 형성해 주는데 조력할 수 있는 사회교육 프로그램이 필요하다.
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통일 상태를 정치적 통일로 발전시켜 나가야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제질서와 주변 환경
1. 냉전 이후 국제질서 및 동북아 정세
2. 주변국가의 한반도 정책 : 미국, 일본, 중국, 러시아
3. 주변 환경과 통일
Ⅲ. 남북한 통일정책 변천과
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청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리
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주의와 민주주의 체제 적응교육을 강화한다.
체제 적응 및 직업교육 프로그램 교재를 개발지원한다.
□ 탈북학생의 학력 인정 및 학교 편입학 지원방안을 연구한다.
참고문헌
◈ 고진식, 통일 교육에 관한 교사의 의식과 태도 조사 연구, 강
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집단따돌림 피해경험 인식에 관한 질적연구 -청소년기 유경험 대학생을 중심으로-. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김창대 외 (2011). 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가. 학지사.
박갑제 (2017). 따돌림 피해를 경험한 대학생의 외상
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집단따돌림의 영향
2. 집단따돌림의 원인
1) 청소년기의 사회심리적 측면
① 자아정체감의 혼란
② 집단동조압력
③ 청소년기의 자아중심성
④ 매스컴의 영향
⑤ 배타적 사고
⑥ 역기능 가정의 문제
⑦ 집단 이기주의
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청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
이용교(2004) 청소년 정책론, 인간과 복지
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [
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