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주의적 질서를 수용하도록 도와주는 한편 통일에 대한 객관적 지식을 바탕으로 올바른 통일의식을 형성하도록 하고 있다.
연방정치교육본부는 다른 통일교육담당자들에게 재정지원을 실시함으로써 다른 여타의 정치 및 통일교육 담당기구
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집단정치
Ⅲ. 정치과정과 전환기 한국 이익집단정치
1. 자율적 집단의 분출
2. 선거, 정당, 의회와 이익집단
Ⅳ. 이익집단정치의 새로운 도전과 극복
1. 사회조합주의의 실험
2. 집단이기주의와 이익집단
3. 사이버 공간에서의 이익
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청소년(학생)과 학생중심교육
Ⅴ. 청소년(학생)과 학생자치활동
1. 필요성
1) 인성교육의 핵심 - 학생들의 이기주의 등 비인간적인 삶 극복
2) 21세기의 시민상 육성을 위해 - 적극적 사고와 창의력, 더불어 살아가는 자세
3) 교내 폭력 문제
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집단상담임을 알게 되었다. 집단지도자의 전문성과 효율적인 집단프로그램으로 집단에 아동들이 보다 높고 넓은 차원의 세상을 보도록 관점을 바꾸어주는 것이 집단상담의 효과이다. 아동들은 이 곳을 통하여 제한을 시험해보며 응집력이
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의식
5. 소비자권리와 역할
(1) 소비자 8대 권리
(2) 소비자의 역할
6. 기업의 역할
(1) 사회적 책임
(2) 사업자의 소비자 보호를 위한 의무
(3) 소비자피해의 구제절차
7. 결론 1. 소비자중심주의(消費者中心主義, consumerism)
2. 소비자집단관련
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주의(기업의 소비자주의 인식)
(1) 기업과 소비자주의
(2) 기업의 소비자주의 의식
5. 소비자권리와 역할
(1) 소비자 8대 권리
(2) 소비자의 역할
6. 기업의 역할
(1) 사회적 책임
(2) 사업자의 소비자 보호를 위한 의무
(3) 소비자피해의
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청소년에 대한 소년 사법적 보호 처분 제도의 세계적인 추세는 사회 내 처우의 효율성 극대화와 소년의 처우에 있어 인도주의적 복지적 측면에서 문제를 개선 해결하려는 노력과 그 적용 범위 또한 확대해 나가고 다양한 보호처분 프로그램
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청소년들은 심리적으로 불안하며 행동이 과격하고 극단적일 수 있습니다. 또 의존과 독립, 무관심과 열성, 쾌락의 추구와 이상주의, 자신감과 소외감, 희망과 절망, 이기주의와 이타주의가 동시에 나타났다 단시간에 변화하므로 격동의 시기
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집단이 있고, 매우 독특한 국제적 위상이 그들에게 만들어져 있다. 남북한 통일을 위해서 중국 조선족들은 세계화된 민족의식을 가지고 평화적으로 민족공영과 세계공영에 이바지하는 통합을 위해 노력해야 하며 애족적 차원에서 민족의 인
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의식을 능동적이고 자기 선택적
인 태도로 전환하도록 지도하는 것을 말한다. 이러한 교육은 수용자의 의식 계
발은 물론 대중매체의 질적 발전을 가속화시킬 것이다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정
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