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남북통일의 과정
1. 이승만 정부의 북진통일론
2. 장면정부의 통일론
3. 박정희 정부의 통일정책(1960년대, 1970년대)
4. 국가연합(1980년대~현재)
Ⅳ. 남북통일과 사회문화
Ⅴ. 남북통일과 가치관 문제
Ⅵ. 남북통일과 가치관 교육
1. 평
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남북한 주민의 사적자산보유의 균형 도모
3) 남북한 토지의 계획적 이용
4) 친환경적 토지이용제도의 구상
5) 통합된 국토 및 부동산 정보체제 및 관리행정체제의 조기구축
2. 북한의 농업구조개혁
3. 토지투기의 방지대책
4. 주택문제
Ⅵ
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문제 제기
Ⅱ. 현행의 지원체계와 문제점
Ⅲ. 탈북자 적응장애의 실태와 원인
1. 인성 및 가치관의 차이
2. 사회문화적 이질성
3. 경제적 불안정 및 실업
4. 심리적정서적 불안정
Ⅳ. 탈북자 지원 개선 방향
1. 경제자립
2. 교육
3
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교육통합을 추진해야함.
2) 통일은 남북한 양측에게 의식구조의 전환과정이 될 것이므로 남북한 교육통합은 지난 50여 년간 분리와 고립의 시기 동안의 특징이었던 정신적 양극성을 극복할 수 있어야 함.
3) 남북한의 교육이 안고 있는 제문제
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남북한의 지방정부의 권력 행사의 내용이다. 1. 통일은 무엇인가?
2. 통일은 우리에게 무엇을 가져다 줄 것인가?
3. 동․서독 통합은 무엇을 말해주는가?
4. 통일과 남남갈등
5. 국제적인 문제로서 통일
6. 북한의 현실
7. 남
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