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발전과정
Ⅴ. 중국의 외교정책
▣ 한중관계를 중심으로...
Ⅰ.중국과 다른 나라의 외교관계
Ⅱ.한중 정치관계의 발전양상
Ⅲ. 한국과 중국의 외교정책
Ⅳ. 동북아 지역의 국제환경연구
Ⅴ.결론: 우리의 정치ㆍ외교적 역량의 강화필요성
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남북관계 개선과 통일을 저해
7. 미국의 영향력 강화
*. 국가보안법 체제와 한국자본주의 고도성장
1. 고도성장 요인으로서 국가보안법 체제
2. 국가보안법 체제하의 급속한 자본주의화
3. 초과착취적 압축성장의 성과
*. 국가보안
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물론 동북아 지역의 평화공존에 적극적으로 기여하여야 할 것이다. 1. 동북아 지역의 국제 환경
2. 현행 중국의 한반도 정책
3. 한중관계 정상화를 통한 동북아 안전
4. 우리의 정치 · 외교적 역량의 강화필요성(앞으로의 방향)
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이전까지의 세계정세 변화
1. 동구권 공산국가와의 관계
2. 남한과 북한과의 관계
Ⅳ. 서울올림픽 이후 세계정세에 미친 영향
1. 세계정치에 미친 영향
2. 대한민국 경제․사회․문화에 미친 영향
Ⅳ. 결론(맺는말)
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통일교육의 지도방향
1) 통일교육의 접근 방식
2) 통일교육의 일반적 지도원칙
3) 통일교육의 실천방법
4) 통일교육의 내용 체계
5) 통일교육의 내용 요소
6) 통일교육의 지도 체계
2. 교사 통일지식 역량배양
3. 북한 이해 교육
4. 통일지식
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북한 문학의 이해와 관찰이 절실이 효구된다고 하겠다.
※ 《참고문헌》
1. 임옥규 『북한 역사소설 연구』, 홍익대학교 대학원 박사논문, 2005년
2. 신형기, 오성호, 이선미, 『문학과지성사 한국문학선집 1900-2000 : 북한문학』, 문학과지성사, 2
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남한 생활은 밝은 면과 어두운 면을 동시에 가지고 있다. 또한, 미래 통일 한국에 미칠 영향도 상당하다. 국가 정책과 사회, 국민 모두 이 새터민들을 어떻게 바라보고 도와야 하는지에 대하여 갈등하지 않길 바라며 특히 남북한 어휘 차이에
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배경
(1) 해방 후 국내의 민족통일전선 모색
(2) 미군정의 정책선회
-3) 좌우합작운동의 전개
(1) 좌우합작운동의준비단계
(2) 좌우합작절충및 그 절충단계
(3) 미군정의 개입단계
(4) 해체단계
3. 결론
4. 참고문헌
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한국전쟁의 기원』, 일월서각, 1986.
이규태, 『내일을 여는 역사 - 왜 38선은 그어졌는가』, 신서원, 2000.
한철호 외, 『고등학교 한국사』, 미래 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 전쟁 직전의 남ㆍ북한의 상황 (1945~50)
1. 한반도의 정세
2. 남한의 상황
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통일 관련 교과목을 교원양성대학의 교육과정상 교양이나 교육학 영역 또는 교과교육학 영역에서 설정하며, 그 교과목에는 남북한의 동질성, 남북한의 교육정책·교육제도·교육과정 비교, 북한의 실상, 각 교과별 통일교육의 구체적 지도 등
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