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정확성
5. 독특한 개성
Ⅳ. 투자자를 사로잡는 사업계획의 요소
1. 인적자원의 강점을 설명하라
2. 수익기회를 명확하게 밝혀라
3. 외부환경에 대한 통찰력을 보여주라
4. 위기관리 대책과 투자자 보상책을 밝혀라
* 참고문헌
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잠재해 있는 역동에 대한 통찰력을 자극하고 전이적 해석을 통해서 무의식적 갈등을 진단하고 치료하는 것이 미술치료의 궁극적 목적이다. 따라서 그림을 통해 심리를 분석함으로써 무의식에 잠재된 갈등과 내면세계를 알고, 표현 과정을 통
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통찰력을 지녔나
누구나 오류(miss)에 빠지기 쉬운가
학습자를 몰입시킬 수 있는 잠재성을 지녔나
이해의 종류
설명, 해석, 적용, 관점, 공감, 자각
설명(Explanation)_1
사건 그리고 아이디어들을 ‘왜’ 와 ‘어떻게’를 중심으로 서술하는 능
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잠재성을 발달시킨다.
압력보다는 미리 결정된 학습의 기준을 접하도록 하며, 각각의 아이들의 속도를 위해 교육과정과 교수방법을 조정하며 가정생활과 경험에 대한 통찰력을 주기 위해 가장 가치 있는 자원인 부모와 함께 시작한다.
18)
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잠재력을 인식시킨다.
③ 환경 : 유아 자신의 기술을 개발하고 잠재력을 발휘할 수 있게 학습자료를 제공해 주는, 유아와 교사의 접촉장소이다.
5. 전체를 내다 보고 있는교사
- 전체적 통찰력이 없으면 어린이를 믿는 마음, 어린이의 성장을
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통찰을 위한 굉장한 잠재능력을 가진 것으로 간주한다. 그러나 인본주의 이론은 그 주관성으로 인한 한계점을 지니고 있다. 즉 용어들이 불명확하게 정의되어 있고 의사소통이 어려우며 연구 설계를 위한 기초로 활용하기가 어렵다는 것이다
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학습과정이나 상담과정을 통하여 내담자의 잠재적인 가능성을 발견하고 그 가능 성의 개발에 의하여 새로운 발달을 가져오는 학습경험의 연속을 의미한다.
⑤ 상담과정을 통하여 도움을 준다는 것은 어떻게 하라고 지시하거나 명령하는 것
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학습의 상호작용
4) 행동발달의 예측
2. 행동발달 이론의 연구방법
1) 과학적인 이론 수립
2) 행동발달의 실험
3) 자연적인 관찰
Ⅲ. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의
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학습자들이 학습과정에 참여(ex. 수강신청)하고 개인적 의미를 발견하여 그들의 행동에 영향을 줌. 이는 개인의 잠재력을 발달시키는 것이다.
(3) 학습원리 성공에 대한 기대
① 생물학적, 심리적, 사회적 특성은 학습경험에 영향을 미침
개인
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통찰 얻어 자아주도적 성격구조로 재구성
환경자극& 유관조건에 의해 잘못 학습된 행동→잘못된 행동 소거, 바람직한 행동 학습
자아개념과 경험 사이의 불일치 내면세계 이해, 자기문제 파악, 왜곡된 지각 자각, 현실적 경험, 자아개념 조
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