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교육이 추구해 온 최고 최대의 목적이므로, 어떤 어려움이 있더라도 이러한 정책과제를 꾸준히 추진해 나가야 하겠다. 이를 위해 모든 관계자들의 노력이 하나로 모아져야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 서영숙 천혜정, 『통합교육을 위한 유아
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이론들을 실습을 해보곤 한다. 이렇게 즐거운 경험, 의미있는 경험을 할 수 있는 과제물을 마치면서 그동안 어리석었던 나의 교육방법에 대해 반성할 수 있었고, 진정한 통합적 교육과정이 유아들에게 얼마나 유익하고 참교육이 되는지 절실
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Ⅰ.서론
Ⅱ통합교육과정의 이론적 배경
1. 통합교육의 개념 및 정의
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 목표
4. 통합교육의 역사
1) 듀이의 실용주의
2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의
3) 에릭슨의 인본주의
5. 통
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교육 현장에서의 프로젝트 접근법>, 창지사, 2002.
ㆍ 김재복, <통합교육과정>, 교육과학사, 2000.
ㆍ 이영만, <통합교육과정>, 학지사, 2001.
ㆍ 한국교육개발원, <통합교육과정의 이론과 실제>, 교육과학사, 1999.
구 분
내 용
표
현
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통합교육의 탐구> 서울: 교육과학사, 2000.
이영만, <통합교육과정> 서울: 학지사, 2001.
이영만 역, <교과과정 통합과 평생교육>, 서울: 학지사, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육 과정의 이론적 배경
1. 통합(integration)의 개념과 통합
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통합교육과정의 이론적 배경의 과제물로 인하여 자료를 수집해 본 결과 많은 연구 논문이 있었으며 유아교육학과나 부속유치원이 있는 대학교에서는 교육과정의 책이 많이 출판되어 있었다.
정말 유아교육에 이처럼 많은 분들이 연구하고
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통합교육과정 실행의 관련변인 분석』,
한국교육학회 교육과정연구회 17권 2호
2. 박낭자·양승희(2002),『주제중심 통합교육과정의 이론과 실제』, 창지사
3. 김대현·이은화·허은실·강진영(1997),『교과의 통합적 운영』, 문음사
4. 이혜주·맹
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통합교육과정의 이론과 실제』, 창지사, 2002
2. 권영례서영숙(2002), 『교과교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
3. 이기숙(개정2판), 『유아교육과정』, 교문사
4. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학
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교육 철학 반영 (예: 레지오 에밀리아, 프로젝트 접근법 등과 연계 가능)
? 2번 문제: 유아교육 정책 뉴스 기사 분석 및 소감 (10점)
요구사항:
유보통합, 보육 정책 변화, 이슈 등과 관련된 신문기사 1개 선택
해당 기사 내용 요약 및 관련
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통합적 접근은 유치원, 초등학교 교육은 물론 중고등학교에 이르기까지 전 세계적인 관심사로 부각되면서, 통합교육과정이 21세기의 교육과정 모형으로서 가장 적합하다는 주장이 제기되고 있다. 이에 따라 통합교육과정에 대한 기초적 이론
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