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협동학습을 통한 문학교육 방법 연구, 성신여자대학교 교육대학원
▷ 스펜서 케이건(1999), 협동학습, 열린교육에 신바람을 일으킨 협동학습 실전 매뉴얼, 도서출판 디모데
▷ 전성연·최병연(2006), 협동학습모형탐색, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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다. 하여 언어 사용 능력을 신장시키기 위해선 읽기와 쓰기뿐만 아니라 나아가 듣기와 말하기 등의 언어 기능들이 통합적으로 연관을 맺을 수 있도록 교육이 이뤄져야 할 것이다.
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즉 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 통합해야 하고 모든 교과들과의 통합도 이루어져야 한다. ⑥ 기능적인 쓰기를 지도해야 한다. 의사소통과 의미의 표현이라는 쓰기의 목적을 달성하기 위한 쓰기를 의미한다. 친구들과 편지 주고받기, 초청장 보
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읽기학습지도(수업, 교육)
Ⅶ. 국어과 창의성개발학습지도(수업, 교육)
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
1) 문학 영역 및 쓰기 단원
2) 아이디어를 산출해 내는 활동이 필요한 국어과의 전 단원 전 차시
4. 지도 과정
1) 문제
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읽기, 쓰기 영역 내용을 분석하면서 알게 된 점은 다음과 같다.
먼저 읽기 영역의 경우, 국어과의 모든 기능 중 읽기가 의사소통의 역할을 중시하고 있으며, 국어는 국어를 수단으로 하며 동시에 목적으로 하고 있다는 것을 자세히 밝혀 두고
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모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20호
최항규(2000) / NIE를 통한 가치지 학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원
추명완(1997) / 협동학습의 도덕교육적 함의, 사회와 사상 제16호
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읽기 지도의 의의
2. 독서 과정에 따른 활동 전략
가. 읽기 전 활동
1) 예측 안내표(Anticipation Guides)
2) 앙케이트 / 질문표(Opinionnaires Questionnaires)
3) 대조표(Contrast Charts)
4) 의미 지도(Semantic Maps)
5) KWL표(KWL Charts)
나. 읽
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내 모습이 대조적으로 나타나면서 내 외로운 처지가 부각되죠? 이런 주변 환경까지 인식하면서 책을 읽는다면 여러분은 훌륭한 독자가 될 수 있을 거 에요.
참으로 길고긴 하루 였다는 것은 소풍날의 하루가 힘들었기 때문에 나온 말이에요
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협동하는 교육 방법을 제공하는데 초점이 맞춰져야 한다.
참고문헌
권영세(1999), Jigsaw와 LT 협동학습 모형이 사회성과 자아개념에 미치는 영향
김승동(1996), 협동학습의 팀조직 유형이 학업성취에 미치는 효과, 경북대학교대학원 석사학위논
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구소
김지원, 2009, 4대 사회보험 통합 정책의제설정과정에 관한 분석. 서울행정학회 동계학술대회발표논문집: 499-521.
모창환. 2005. “한국철도산업 구조개혁의 정책결정분석 - 쓰레기통모형 적용과 이론적 시사점”. 한국정책학회보. 14(3).
박
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