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개발과 성과평가를 위한 Logic model 적용의 참여연구.「한국청소년활동연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 프로그램 개발에서 통합 모형이란
2. 통합모형에 기초한 청소년 프로그램 개발 단계와 단계별 특징
1) 사전 조사 및 분석
2)
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사회학적 배경
2. 지정형(C형) 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 역행설계 교육과정 개발의 개념
2) 주요 특성
3) 교육과정 개발의 단계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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V. 재가노인복지 사례관리의 한국적 모형
VI. 재가노인복지사업의 정책적 과제
1. 수요증가에 대응한 적극적 사업개발
2. 보완적 통합모형의 정립
3. 서비스 전달체계의 정립
4. 재가노인복지사업의 재원조달
<참고문헌>
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청소년기는 신체적, 인지적, 정서적 변화가 급격하게 일어나는 시점으로, 통합모형은 이러한 변화를 잘 반영하여 프로그램을 설계할 수 있는 유연성을 제공합니다. 1. 통합모형의 개요
2. 청소년 프로그램 개발 단계
3. 단계별 특징
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개발의 정의
Ⅲ. 경력개발제도의 이해관계자
1. 최고경영자
2. 경력관리자
3. 현장관리자
4. 종업원
Ⅳ. 경력단계
1. 초기경력
2. 중간경력
3. 말기 경력(late career)
4. 경력개발의 미래
Ⅴ. 경력개발의 통합모형
Ⅵ.
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