|
재활이라고 할 수 있다.
요실금의 재활을 위해 가장 중요한 두 가지 점은 환자의 동기와 순응도이다. 이러한 이유로 치료 하의 정기적 추적 관찰과 계획된 여러 운동 프로그램을 통합한 치료가 가장 성공적인 결과를 낳는다. 이러한 여러 치
|
|
|
프로그램의 이론과 실제, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동의 원인과 판별
1. 정신지체의 원인과 예방
1) 원인의 유형별 구분
2) 정신지체의 예방
2. 정신지체의 판별
1) 지능검사
2) 적응행동검사
Ⅲ. 정신지체아동의 특
|
|
|
프로그램
1. 병원 중심 프로그램
2. 가정 중심 프로그램
3. 기관 중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 통합교육 프로그램
Ⅳ. 장애아 부모교육
1. 장애아 부모교육의 필요성
2. 부모의 심리적 적응과정
3. 부모의 바람
|
|
|
재활정보 총람
(12) 전국주요상담기관편람 - 각 종교단체의 사회복지편람 포함
(13) 장애예방에 관련된 자료
(14) 전문상담기관
(15) 장애인 결혼상담
(16) 장애인 외출지원
(17) 장애인 치과 및 저소득자를 위한 의료기관
(18) 자조 모임 및 가족모임
|
|
|
통합교육 지침서, 서울 지학사
7. 정대영(1991), 학습·정서장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분석, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
8. 정영숙(1997), 컴퓨터 보조 학습(CAI)을 통한 수학 학습장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논
|
|
|
3. 교육매체
Ⅲ. 정서 및 행동장애아
1. 교육과 지도
2. 교육방안
Ⅳ. 언어장애아
1. 정규학급에서의 지도
IV. 청각장애아
1. 구화적 접근
2. 독화(speech reading, lipreading)
3. 수화적 접근
4. 통합적 접근
5. 일반 학급 속의 청각장애
|
|
|
의료사회사업론. 학지사.
강흥구(2004). 의료사회복지실천론. 현학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회 사업의 정의
2. 의료사회 사업의 정책적 관점의 정의
3. 의료사회 사업의 통합적 관점의 정의
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램, 필요한 사례 관리 서비스와 보호, 재정의 확보 등 필요한 장기적 지원영역을 전환계획 수립과정에 미리 언급하여야 한다.
Ⅸ. 결론
우리 나라에서 특수교육진흥법이 시행 된지 수십년이 지났지만 장애학생들의 사회적응력, 주거독
|
|
|
저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 자원복지활동 프로그램 개발방법
I. 보호단계
II. 치유와 재활단계
III. 사회개혁단계
IV. 정상화 및 통합화 단계
* 참고문헌
|
|
|
프로그램 개발에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신감 있게 주체적인 삶을 살아가기 어렵게 만드는 몸과 마음의 이유
1) 장애인 차별
2) 여성 차별
3) 비만 차별
2. 장해여성
|
|
메뉴펼치기
