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사회와 민속문학의 몇 가지 측면에 대한 간략한 검토, 한국국학진흥원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속문학의 정의
1. 정의
2. 종류
3. 존재양상
4. 민속문학의 성격
5. 말의 뜻
Ⅲ. 민속문학과 양
1. 설화
1) 백양사(白羊寺)의 전설
2) 양의 가죽이
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정과정
1. 문제발견
2. 문제 형성
3. 주요성공요인
4. 대안의 개발
Ⅵ. 계획과정과 관광계획
1. 연속(continuous)?점진(incremental)?신축적(flexible approach)접근방법
2. 체계적 접근방법(systems approach)
3. 종합적 접근방법(comprehensive approach)
4. 통합적
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사회에 대한 건강 행위를
제공할 때 간호사와 다른 건강관련 전문가가 이 모델을 유용하게 사용할 수 있게 함
간호의 범위를 넘어 전문적인 건강을 위한 틀로서 모델 사용 가능
모델의 총체적인 관점이 환자 사정과 돌봄에 대해 다양한 접근
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분석
2) 직장 부적응 요인 - 동기요인
3) 직장 부적응 요인 - 능력요인
4) 직장 부적응요인 - 환경요인
4. 북한이탈주민의 사회부적응
1) 사회문화적 측면의 부적응
2) 심리적 측면의 부적응
3) 경제적 측면의 부적응
Ⅳ. 결론
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심리, 사회적 갈등
1) 부모의 심리, 사회적 갈등
2) 대처방법
5. 장애아동 부모의 교육 방법
1) 전화통화 방법
2) 가정방문
3) 학교 수업 참관 및 학교 행사 참관
6. 장애아동 부모의 교육 내용
1) 통합적인 사회 생활을 하도록 조언
2) 현실
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심리학』, 학지사, 2019.
김동일, 김혜숙, 『청소년 상담학 개론』, 학지사, 2020. 목차
1. 서론
2. 청소년의 개념과 정의
3. 청소년 발달이론의 개념
4. 정신분석학적 발달이론
5. 인지발달이론
6. 사회학습이론
7. 생태체계이론
8. 결론
9.
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사회체계이론은 특정 개입방법이나 기술을 제시해주는 실천모델이 아니라 문제 현상을 사정하고 평가하는 이론적 준거틀로서 인식되고 있다. 이 준거틀은 기존의 다양한 전통적 방법론들을 통합적으로 적용할 수 있는 관점이라고 설명할 수
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정책적 진단
가. 행정적 진단
나. 운영적 사정
6) 실행단계
7) 과정평가 단계
8) 영향평가 단계
9) 결과평가 단계
3, 진단도구
4, PRECEDE 진단에 따른 집단 따돌림 교육대상자들의 인구사회학
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사회복지연구 제11호 1998.여름)
빈곤과 교육문제 (http://myhome.naver.com/a45jung/noname8.htm)
가톨릭대학 사회복지학과 자료실(http://www.cuk.ac.kr/~welfare/index7.html)
-김인숙, 빈곤가족 해체의 현황과 대안 (1999)
빈곤가족의 해체과정에서 발생되는 아동, 청
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사정
4) 사례판정
5) 서비스 제공
6) 사례종결 및 사후관리
6. 후원
Ⅳ. 기관방문을 통한 아동학대 문제점의 해결방안
1. 아동학대 신고의무자 교육의 활성화.
2. 아동방임에 대한 효과적 지원체계 마련.
3. 성학대사례를 위한 전문적 치료
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