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1. 미시체계
2. 중간체계
3. 거시체계
4. 외체계와 시간체계
II. 생태체계이론의 주요개념
1. 적합성과 적응
2. 공생
3. 스트레스
4. 활동공간
5. 대처
6. 유능성
III. 생태체계이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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사회복지실천기술론. 나남출판
김인숙ㆍ김용석. 나남출판, 2002.사회복지실천기술연습
김융일 외(2003), 사회복지 실천론, 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리사회모델, 인지행동모델, 과제중심모델의 개념
Ⅲ. 세 모델의 비교
Ⅳ. 맺음말
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모델 형성에 기여한 요소들
① 사회복지실천 현장에서의 경험적 지식(리치먼드)
② 정신분석이론
③ 자아심리이론
④ 기타 사회과학의 영향
2) 심리·사회 모델의 실천에 필요한 개념들
① 사회복지사 - 클라이언트 의사소통 유형
- 받쳐주기,
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접근법이 요구되었다
인지행동 치료는 대개 단기치료, 다른 치료에 비해 덜 복잡하다
인지행동 모델은 인지과정으로부터 도출된 개념과 행동주의와
사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다
인지치료
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통합적으로 접근하기도 한다. 모든 학습 활동은 음악을 창의적으로 표현하고, 사고하고, 수용하는 능력을 신장시키는 데 중점을 둔다.
바. 교수학습 내용에 따라 활동 중심, 개인별그룹별 수업 등 다양한 방법을 통하여 학습의 흥미와 참여도
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개념
2. 집단사회복지실천의 구성요소
3. 집단사회복지실천에서 집단 발달단계
4. 집단사회복지실천에서 집단 역동
5. 개별실천기술과 집단실천기술의 연결 및 활용: 프로그램 사례를 중심으로
1) 현재 사회복지 현장에서 시행되고 있는 프
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개념은 인간이 처한 상황을 인간과 환경의 상호작용으로 이해하는 시각이다. 생태체계 관점에서의 인간관은 한마디로 ‘환경 속의 인간’이라는 전체적 인간관으로 이에 통합적인 접근방법이 요구되었고 그 토대가 생태체계적 관점이다. 생
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통합적인 접근법의 필요성을 잘 보여주고 있으며, 이는 향후 연구와 실무에서 중요한 방향성이 될 것이다. Ⅰ. 서론
1. 심부전의 개념과 정의
2. 최근 연구 동향
Ⅱ. 본론
1. 진단 절차와 검사 방법
2. 치료 약물의 종류
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개념의 통합적 구성을 위한 연구, 연세대학교 경영대학원
진정선(1983), 역할만족의 실증적 연구, 연세대학교경영대학원 석사학위청구논문
최영환 외, 수업 모형의 이론과 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역할의 개념
Ⅲ. 역할의 의의
Ⅳ. 역할의
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개념
2. 적용
3. 방법
1) 문제 상황 선정
2) 학습 조직 구성
3) 보조 교사 활용
4) 시간 계획
4. 역할 놀이학습 기능
5. 적용 적합 제재(영역)
6. 과정
1) 상황 설정하기
2) 준비 및 연습
3) 실연하기
4) 평가하기
Ⅳ. 도덕과교육(수업) 육색사
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