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간호중재
- 즉시 수혈을 중단한다.
- 검사실에 남은 혈액을 보낸다.
- 의사에게 알린다.
- 혈액배양을 위하여 혈액을 보낸다.
- 수액, 항생제를 투약한다.
(6) 공기 색전증
(7) 질병의 전염
(8) 오염된 혈액의 공급
(9) 질병의 전염
2) 수혈시의 간호
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3차 의료기관 응급의료센터에서 시행된 병원내 심정지 환자의 심폐소생술 결과 분석, 중앙대학교 대학원 논문, 2002.
이수진, 응급간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
이원웅 외, 일반인 심폐소생술 교육 후 목격자 심폐소생술에 대
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투약하지 않는다
7
약은 환자에게 집접먹이고 다른사람을 통하여 투약해서는 안된다
8
투약을 준비한 사람이 반드시 투약하고 기록하는 일까지 완수해야한다
9
만일 투약에 실수가 있을 때는 즉시 간호사에게 보고
결론
연구결과
2013년 4월1일
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간호를 하는 것과 position에 따라 정확한 근무영역이 정확하게 나누어져 효율적인 업무처리가 이루어지는 것이 매우 인상적이었다. 다른 파트에 비해 하루에 5명의 인력이 일을 하는 체제가 생소하기도 했다. 그리고 손에 꼽히는 3차 병원인 만
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3차 예방
치료와 간호
◇ 쿼블러스의 암 환자의 죽음 5단계
1. 수술요법
1) 수술
2. 화학요법
1) 화학요법의 원리
2) 화학요법제 투여
◇ 항암화학요법시 치료원칙
(2) 투약 경로
(3) 조직 독성에 따른 분류
(4) 장기간 항암화학요법제 주
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간호업무의 효과성에 대한 내용 변화 입니다.
번호
문항(직접간호)
팀 간호 전 (효과성)
팀 간호 후 (효과성)
많이 비효과적
비효과적
보통
조금효과적
매우효과적
많이 비효과적
비효과적
보통
조금효과적
매우효과적
1
투약(경구,수액요법,정
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간호 처치 시 불안감을 느끼지 않는다.
간호지시
(Nursing Order)
1. 간호사는 간호 처치 전 대상자와 신뢰감, 친밀감을 형성한다.
2. 간호사는 처치 전 목적에 대해 충분히 설명한다.
3. 간호사는 처치 후 대상자에게 긍정적인 보상을 한다.
수행
실
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및 진단검사결과(▼▲) (표로 되어있음)
5. 경구, 비경구적 투약과 정맥 주입
6.특수검사 (정말자세히 나와있음.)
7.기타치료(식이요법,운동요법,특수처치)
8. 진단 목록 및 우선순위
9. 간호문제 및 간호중재
(간호수행자세하게 나와있음.)
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간호학I 여섯째판, 이향련 외 8명, 수문사
2) for nurse review book, 권보은 외 5명, 메디시언
3) 제4판 기본간호학, 변영순 외 6명, 계축문화사
4) 간호사를 위한 질병 이야기, 김조자, 의학서원
5) 간호사를 위한 몸 이야기, 최스미, 의학서원
6) www.druginf
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완전히 황달이 회복되지는 않았지만 증상이 많이 호전되어 인큐베이터에서 나올 수 있었다. < 서론 >
(1) 연구의 필요성
(2) 문헌고찰
Ⅱ. 본론
1) 간호 정보
2) 신체사정
3) 검사결과
4) 치료
5) 투약
6) 간호문제
7) 간호과정
Ⅲ. 결론
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가장 빨리 접하면서 그것이 임상에서 실제 적용되고 있는 것을 볼 때 보람과 즐거움을 찾게 되었습니다. 셀트리온 임상부서 최종합격자소서
셀트리온 임상운영 면접후기
1차영어면접
2차실무면접
3차임원면접
4차CEO면접
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투약간호를 직접 관찰하며 안전의 중요성을 배웠고 공부를 통해 투약사고 예방을 위한 5right를 완벽하게 숙지하였습니다. 둘째, 핵심술기 20가지를 꾸준히 연습하고 보완하였습니다. 4학년 1학기 겨울방학 때 핵심술기 평가 조교활동을 하면서
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투약간호를 직접 관찰하며 안전의 중요성을 배웠고 공부를 통해 투약사고 예방을 위한 5right를 완벽하게 숙지하였습니다. 이러한 저의 철두철미함은 환자에게 안전하고 정확한 간호를 제공할 것이며 믿음을 주고 의지할 수 있는 간호사로써
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이며, 약물의 복용과정에서 발생하는 것이 약 49%에 이른다고 합니다. 이러한 투약 실수를 최소화하기 위한 간호사의 용량 계산, 수리능력 향상 방안은 무엇인지 본인의 계산, 수리능력과 연계하여 설명하여 주시기 바랍니다.
대학에서 간호학
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의사가 구두처방을 냈는데 동료 간호사가 투약하다 과량 투약 상황. 다행히 환자는 이상 없지만 이 상황 어떻게 할 것?
GCS에 대해 설명
ICP 상승 시 증상과 간호
성격의 장단점
자소서 관련 질문 많음 (왜 그런 활동, 자신의 역할, 활동에서 얻은
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