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조기교육열로 인해 아동이 스트레스를 받아 발달장애까지 발생하고 있다는 사실을 본다면 아동에게 필요한 진정한 교육이란 무엇인지에 대해 다시 한 번 깊은 생각이 필요한 것 같다.
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반이 되어요
선생님 은혜에 감사드려요
경애
·장난
감 제
자리에
정리
하기
·가정
교육
도움
자료
제공
아껴 쓸 수 있어요
절제
우리는 튼튼해요
절제
우산을 바르게 들어요
예절
졸업식에 바르게 참석해요
질서
안전하게 물놀이해요
안전
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부여받고 특별한 도움을 받지 않아도 스스로 충분히 읽고 쓰는 것을 잘 배울 수 있다.
이러한 방법을 툴리 선생님은 아이들의 놀이를 통하여서 깨달았으며 스스로가 익힐 수 있도록 이야기 짓기 활동을 한다.
또한 아이들이 스스로가 선생님
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야기를 통해 위안과 힘을 얻을 것이라고 믿어 의심치 않는다. <선생님의 해방일기>에 나오는 선생님들처럼 더 많은 선생님들이 자신의 이야기를 들려주고 해방되기를 바란다. 이런 뜻을 가진 교사들이 하나가 되어 교육 환경의 변화를 이
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선생님한테 도와주세요
하면 선생님이 도와줄거에요. 산들반, 알았나요?
C : 네.
2. 전이
T : 산들반, 이제 낮잠을 잘 시간이에요. 화장실에 다녀온 어린이는
이야기 자리로 모이세요.
동시변형
활동지
교구
이미지
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▲ 동시판
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