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어주세요” 하며 교사 앞에 모인다. “나는 앞에서 찍을 거야.” 하며 앞으로 나선다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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어주자 잘 모르겠다는 듯 고개를 갸웃하였다. 교사가 바르게 적어주니 웃으며“이렇게 쓰는구나!”라고 말하였다.
사회관계
점심을 다 먹은 후 쌓기 영역에 가서 교구장에 있는 벽돌블록을 모두 꺼낸다. 벽돌블록으로 가게를 구성하는데 다
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어주자 잘 모르겠다는 듯 고개를 갸웃하였다. 교사가 바르게 적어주니 웃으며“이렇게 쓰는구나!”라고 말하였다.
사회관계
점심을 다 먹은 후 쌓기 영역에 가서 교구장에 있는 벽돌블록을 모두 꺼낸다. 벽돌블록으로 가게를 구성하는데 다
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트리를 보고 이야기 하고“산타할아버지가 그랬어요 “착한일 많이 해야해” 하고 친구의 손를 잡아서 하늘을 보라고 가르키기도 한다.
1월
사회관계
수조작영역에서 주사위 게임을 한다. 친구가 함께 하고 싶어하는 모습을 보고 “같이할래
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어주자 담요를 잡고 중심을 잡는다. 교사가 속도를 천천히 내자 누워서 타기도 한다.
신체운동
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기린 무늬 종이를 찢으며 미술 활동을 하다 자리에서 일어나 풀을 가지고 온다. 풀 뚜껑 열기를 시도하는데 잘 되지 않자 “어” 하고 소리를
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