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부모의 학습과 정립
5. 칭찬하는 교육
6. 기본생활 습관 형성
Ⅷ. 초등학교의 방과후교육활동
1. 청소지도
2. 특기적성교육 활동 및 특별지도
3. 학습 부진아 지도
Ⅸ. 초등학교의 방과후특별활동
1. 방과 후 특별활동의 의의
2. 방과 후
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초등학교
(5) 아시아공동체학교
5. 다문화 사업의 이론적 배경
1) “한국에 대한 적응”을 목적으로 하는 프로그램
2) “다문화주의”를 목적으로 하는 프로그램
6. 문제 분석
1) 다문화 가정의 아동을 대상 프로그램의 문제점
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부모(현재 재학생의 부모뿐만 아니라 취학예정아동의 학부모 포함-학교통폐합은 취학예정아동에게까지 영향을 미치기 때문) 동의없는 무분별하고도 대안없는 소규모학급 통폐합을 반대한다
2. 특기적성 교육비를 비롯, 각종 학부모부담 교
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방과후교육활동
1. 방과 후 교육활동과 학생의 소질과 적성계발의 연관성 고찰
2. 학부모의 사교육비
3. 방과후 교육활동의 운영상 유의점
Ⅴ. 교육활동과 특기적성교육활동
1. 교육적 의의와 목적
2. 특기?적성 교육활동이 가지는 주요한
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방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 미술교육
Ⅵ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 적성계발
Ⅶ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 문제점
1. 방과후 교실(Edu-Care)에 대한 홍보가 부족하다
2. 특기?적성교육 참여율이 사교육 참여
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방과후 아동지도 프로그램 활성화에 관한 연구”, 성결대 석사논문, 1996.
2. 김미령, “ 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구”, 단국대 석사논문, 1997
3. 김명례, “초등학교 방과후 교육 프로그램에 관한 연구”, 고려대 석사논문, 1996.
4. 김
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방과후 아동보육. 교문사.
이재분 외. 2008. 초등 보육강사 연수 프로그램. 서울: 한국교육개발원.충청난다도교육청. 2009. 방과후학교 운영계획.
한국교육개발원. 2009a. 방과후학교 학부모 코디네이터 워크북. 한국교육개발원연구자료.
한국교육
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학교의 인사, 교육과정, 재정의 측면에서 단위학교 책임경영체제 구축
다) 자율적 학교운영체제와 참여형 학교운영체제의 구축
라) 학교운영위원회, 교직원회, 학생회, 학부모회의 역할과 기능의 정립
마) 학부모/지역사회의 실질적 참여
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학교체육시설의 방안. 전북대학교 대학원 석 사학위논문.
백성수(2010). 운동하면 머리도 좋아진다. 스포츠과학. 10호
송지환(2012). 초등학교 방과후 체육활동 운영실태 및 성별에 따른 요구분석. 한국 체육교육학회 16(4).
임번장(2000). 스포츠사
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방과 후 관리 및 지도에 어려움을 겪고 있다. 따라서 자활참여자의 중고생 자녀를 위한 특기적성 교육 및 지도 관리를 지역사회와 연계하여 지원해야 한다.
둘째, 유용한 교육 및 학비 융자 지원을 해야 한다. 자활사업에 참여하여 근로의욕이
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적성 검사를 통해서도 수리력이나 논리력이 뛰어난 편이라는 것을 확인할 수 있었습니다. 한편, 저는 다른 친구들보다도 유달리 현실적인 문제나 실용적인 것들에 관심이 많았습니다. 즉, 이론적이고 추상적인 것보다는 직접 눈으로 보고 느
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적성 검사를 통해서도 수리력이나 논리력이 뛰어난 편이라는 것을 확인할 수 있었습니다. 한편, 저는 다른 친구들보다도 유달리 현실적인 문제나 실용적인 것들에 관심이 많았습니다. 즉, 이론적이고 추상적인 것보다는 직접 눈으로 보고 느
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활동 경험
4. 입사 후 포부
자기소개서 샘플 5
1. 성장과정
2. 성격의 장 단점 및 생활신조
3. 학교생활/ 사회봉사/연수 여행 경험
4. 지원 동기 및 입사 포부
자기소개서 샘플 6
1. 성장과정
2. 성격 및 교우관계
3. 생활신조
4. 입
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활동
대학교수님들에게 경영학, 경영철학 등을 배우면서 저의 인격적 측면과 경영마인드에 있어서 많은 부분들이 보완되고 고차원적인 변화를 겪게 되었습니다. 하지만 학문을 게을리 하지 않기 위해 부족한 부분은 수많은 관련 서적들을 정
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초등학교 때부터 컴퓨터를 배워서 문과임에도 불구하고 컴퓨터를 잘 다룹니다. 소프트웨어는 MS-Office와 아래한글 포토샵을 능숙하게 다룰수 있으며 하드웨어 쪽에도 관심이 많아 지금 쓰고 있는 제 컴퓨터 또한 제가 조립한 제품입니다. 항상
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