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협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론 및 제언
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모형의 종합·비교
합리모형(Ⅰ)
조직과정모형(Ⅱ)
정치모형(Ⅲ)
조직관
조정과 통제가 잘된 유기체
느슨하게 연결된 하위 조직들의 연합체
독립적인 개인적 행위자들의 집합체
권력의
소재
조직의 두뇌와 같은 최고지도자가 보유
반독립적인
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결론
<참고문헌>
<영문초록>
표 목 차
<표2-1> 정책형성을 설명하는 엘리트주의적 특성
<표2-2> 정책형성을 설명하는 다원주의적 특성
<표2-3> 정책형성과정 모형별 단계
<표2-4> 국민연금제도 정책형성과정 단계별 분석내용
<표3-1>
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모형의 해외동향, 도로정책 Brief 제28호, 국토연구원.
4. 천성문(2010), 서울시 도로수송부문 탄소배출량 산정에 관한 연구, 서울시립대학교 석사논문,
5. 김기동, 이태정, 김동술, 조진식, 구윤서(2009), 배출방법에 따른 경기지역 도로수송부문 온
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모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
IV. 논의
1. 두 모형 간 수업 흐름도 분석
2. 두 모형 간 수업 진행 과정 분
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