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설립에 관한 찬반 양론의 고찰
1. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 찬성론
(1) 자율적인 학습권의 보장
(2) 사회의 다양성과 학교 교육
(3) 사학운영의 자율성
2. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 반대론
(1)
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특목고설립을 한다는 것이다. 과연 이것이 사교육비 경감하는 대책인가. 오히려 계층화를 하는 움직이지 않는가.
교육에 경제논리를 들어간 것은 교육부가 교육인적자원부로 탈바꿈할 때부터 가시화되긴 했다. 그러나 교육부를 없애고 학교
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특목고 설립 자율화된다. 2008년 1월 20일자.
3. 김영철, 고등학교 평준화 정책 개선방안, 한국교육개발원, 1995.
4. 변은희, 자립형 사립고교 운영방향에 관한 연구, 한양대학교, 사회회보, 2001.
5. 이주호, 고교평준화 정책의 개선 방안, 교육재정경
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특목고를 설립하려 했던 취지와는 다르게 특목고가 입시위주의 교육을 위한 하나의 수단이 되는 것은 아닌가 하는 생각을 더욱 확고하게 만들었다.
국가 경쟁력을 위해서 뛰어난 인재를 발굴하여 자립형 사립고를 통해 뛰어난 교육이 이루어
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특목고 현주소’, 한겨레 기사 2007.9.12 19:39 <요약>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 본 설립취지의 왜곡
가. 특목고의 입시명문고화
다. 특목고 본래의 목적 상실에 대한 우려
2. 입학 사교육·조기유학 조장
가. 사교육의 조장
나. 조
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특목고 교사추천서)
1.지원 학생의 학습과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오.
2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등 지원 학생의 중학
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