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대해 고교평준화 체제가 교육의 질을 떨어뜨리고 학생들의 학교선택권의 제한을 받는다는 논리를 내세워서 특목고의 정당성과 당위성을 주장하였다. 이러한 파행적인 교육과정 운영 역시 특목고 졸업생이 법대나 의대 입학을 최고 목표로
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특목고 문제를 해결하는데에 있어 일반계고와 평등해야 한다는 이유로 특목고의 특수성이 무시되어서도 안될 것이다.
특목고 자퇴파동이 일어난 적이 있었다.
대학입시제도 중 특수목적고등학교 재학생들에 대해 예외적으로 인정하던 비교
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기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성
1) 4장 교육과정사회학, 5장 교육평등과 사회평등 요약
2) 4장, 5장에 기반 한 ‘특목고 폐지: 2025년 사라지는 외고·자사고·국제고’에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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특목고가 인재를 양성하기 위한 좋은 교육여건을 제공하고 있는 것은 분명한 사실이나 사회체제, 교육체제의 여러 가지 문제점으로 인해 특목고의 장점을 살리지 못함은 물론 사회에 여러 가지 문제점을 제공하고 있다고 생각한다. 이에 자
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특목고가 아니라도 전반적으로 다른 교육 제도에 대한 비판적인 성찰이 계속하여 이루어져야 할 것이다.
마지막으로 우리는 왜 특목고 열풍을 문제 삼지 않으면 안 되는가에 대한 근본적 원인에 대해 생각해보면서 글을 마무리 짓도록 하겠
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대해 창의적인 해결 방안을 모색할 수 있도록 도와줍니다. 저는 앞으로도 끊임없이 노력하며 인문·예술적 소양과 융합적 역량을 더욱 발전시켜 사회에 기여하는 사람이 되겠습니다. 1.세종과학예술영재학교에 지원하게 된 동기와 진학
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또는 자신과 선생님과의 관계에 대해 기술하고 스스로 행한 봉사활동 중 특별히 의미 있는 활동이 있다면 구체적으로 기술하세요.
4. 중학교 재학 기간 중 수학, 과학 분야에서 성장과 변화를 경험하게 한 책 2권을 선정하여 기술하세요.
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대해 구체적으로 설명하시오.
3. 지원자가 중학교 재학 기간 또는 최근 3년간 수학 영역에서 크게 성장할 수 있었던 탐구 경험과 활동 사례를 자세하게 기술하시오. 그 탐구 사례의 주제, 동기, 과정, 결과를 쓰고 그것을 통해 지원자가 어떤
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선생님과의 관계에 대해 기술하고, 스스로 행한 봉사활동 중 특별히 의미 있는 활동이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄어쓰기 포함하여 600자 이내)
6.본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
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