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다면 사귄 지는 얼마나 되셨습니까? ( )개월
현재 사귀고 있는 이성이 없으시다면 헤어지신 지는 얼마나 되셨습니까? ( )개월
지금까지 교재를 해본 이성의 수는 얼마나 되십니까? ( )명
아래의 문장들은 현재 당신이 사귀고 있는 이성친구에
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심리학 (학교학습 극대화를 위한)』, 양서원, 2005.
이성진·박성수 저, 『교육심리학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
조화태·전용오·윤여각 저, 『교육의 이해』, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저김효창·
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심리학적 입장
자기응집력을 회복하기 위한 필사적 시도라고 설명한다.
4) 행동주의적 입장
고전적 조건형성 과정을 통해 성도착증이 발생한다고 주장.
그 외에도 성도착증 환자들은 사회적으로 고립되어 있고 대인관계 결핍, 비자기주장적
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위한 학교사회복지사의 개입 전략\". 아동복지학회지, 27(1), 55-73.
박지영, 김영수. (2017). \"ADHD 학생의 사회적 기술 향상을 위한 프로그램 효과성 연구\". 교육심리학연구, 31(4), 297-315. "목차
I. 서론
II. ADHD 학생의 특성
III. 학교사회복지사
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위한 교회 교육 프로그램, 안양대학교신학대학원, 2004.
이영무, 중년기의 위기 극복을 위한 목회상담 방법론 연구-하워드 클라인벨의 성장상담을 중심으로-, 한신대학대학원, 1986.
이혜숙, 중년기 위기 극복을 위한 코헛의 자기 심리학의 목회
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마음 전달과 예견의 의미 및 중요성
자료 2. 긍정적 마음 전달 실습 - 자신에게 적용하기
자료 3. 오늘 프로그램을 마치며
6-3. 지도 자료
자료 1. 우리 되기의 의미 및 중요성
자료 2. 타협하기 실습지 - 자신에게 적용하기
자료 3.
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심리학회지.
신명희(2017). 발달심리학. 학지사.
전주영(2016). 마음 챙김의 요인별 방어기제 활용 방안. 위덕대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방어기제의 개념과 종류
2. 본인이 자주 사용하는 방어기제
Ⅲ. 결론(나의 생
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위한 범죄 및 심리학적 고찰 (신고율 중심으로), 중앙대학교 심리서비스대학원.
5. 하정민(2017), 데이트 폭력 피해가 자살 생각에 미치는 영향 (관계 중독과 분노의 매개 효과), 중앙대학교 대학원.
6. 경찰청, www.police.go.kr.
7. 여성긴급전화 1366, w
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마음의 두뇌개발
2. 머리를 좋게 하기 위한 호흡법
1) 복식(複式)호흡법
2) 음양(陰陽)균형 호흡법
3. 사람을 훌륭히 키우려면 칭찬부터 해야한다
4. 무엇을 위하여 우뇌를 개발할 것인가
5. 검도의 이점을 안다
6. 발바닥으로부터 두뇌를 강
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특별활동을 통한 인성교육
특별활동은 교과와 상호 보완적 관계 속에서 학생의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 교과 이외의 활동이며 기본적으로 집단활동의 성격을 지니고 있으나 집단에 속한 개의의 개성, 자율성, 창의성도 고양하는데
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