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학교별 ‘교육발전 위원회’를 운영해 보는 것도 필요하다.
참 고 문 헌
강원도 교육청,제7차 차 강원도 유치원 교육 과정 편성운영 지침(2004)
대구광역시 교육청, 제 7차 대구광역시 초등학교 교육 과정 편성 운영지침(2002)
김경순(2003). 유치원
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학교수행평가실태조사/박종권/한국교원대학교, 2000
2. 초등과학수행평가자료개발및적용/한정흠/한국교원대학교, 2000
3. 초등학교제7차과학과교육과정의3,4학년수행평가자료개발/주선돈/한국교원대학교, 2002
-site-
1. http://www.sooheng.com
2. http://w
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학교학습과 교육평가, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성취기준
1. 성취기준의 성격 규명과 이해
2. 성취기준의 개발 방법
1) 교육과정을 바탕으로 개발
2) 성취기준 진술 방법 및 상세화 수준
3) 성취기준의 진술 형태
4) ‘학습활동
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제7차 교육과정 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제, 2001
박소영 외 - 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997
전라남도 교육청 - 제7차 교육과정 연수자료, 해성출판, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교육의의
Ⅲ.
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학교육연구소 현장교육연구논문집 제4집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과교육과정의 성격
Ⅲ. 수학과교육과정의 기본 방향
1. 개인의 능력 수준을 고려한다
2. 수학의 기초?기본적인 지식을 충실하도록 한다
3. 학습자의 능동적인 학습활동 및
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다양한 선을 사용할 수 있어야 한다.
② 다색 판화
넓은 의미로는 다색 효과는 낸 여러 가지 색으로 찍어서 나타낸 판화를 총칭하며, 좁은 의미의 다색 판화는 나타내고 싶은 색의 수대로 판을 만들어 찍는 판화를 말한다. 다색 판화를 찍을 때
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알파벳의 역사 2
1.2. 영어 철자법의 일반적 특성 3
1.3. 알파벳 쓰기 지도 4
1.4. 쓰면서 배우는 철자법 7
2. 영어 쓰기 지도 8
3. 글씨 쓰기 자세 지도 9
4. 쓰기 지도의 방법 9
4.1. 통제 작문 활동 10
4.2. 유도 작문 활동 13
4.3. 자유 작문 활동 14
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제7차 초등학교 교과서, 서울: 대한교과서
교육인적자원부(2006), 도덕 3-2 : 제7차 초등학교 교사용 지도서 , 서울: 대한교과서
교육부(1997), 도덕과 교육과정.
이근철 외(2007), 도덕과교육론, 양서원.
임용경 외(2007), 도덕과교육의 이론과 실제, 서
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학교 1학년 사회교과서 비교분석
- 최봉근(2007), 제 6차와 제7차 지리교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
- 한영옥(2006), 사회과 교육과정의 설계 및 운영에 관한 교사의 인식 분석 연구
- 함영락(2005), 중학교 수도권 지역 학
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제7차 교육과정이 지향하는 교과별 수업유형, 한국교원단체총연합회 한국교육신문사
- 경상북도 구미교육청(2000), 제7차 교육과정의 이해와 수업 개선 방안
- 교육부(1997), 실과(기술,가정)교육과정, 교육부
- 이경희(1999), 고등학교 가정과 아동
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