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특별활동의 평가
1. 평가 방침
(1) 특별 활동의 5개 영역에 걸쳐 고르게 평가하며, 자기평가, 상호평가, 교사평가를 병행하여 실시한다.
(2) 영역별로 담임 및 담당교사가 평가하되 담임교사가 종합하여 기록한다.
(3) 교사평가는 활동 상황의 관
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특별활동(특별활동교육과정)의 문제점과 개선 방안
1. 학생의 특별활동에 대한 문제점 및 개선방안
1) 문제점
○ 학교에서 재정 보조를 받지 못하고 있다.
○ 특별활동 담당 선생님의 전문 능력을 향상 시켜야 한다.
○ 특별활동이 알차게 진행
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활동 : 담임 및 담당교사
계발 활동 : 부서 담당 교사
봉사 활동 : 담임 및 담당교사
행사 활동 : 담임 및 담당교사
(나) 특별 활동에 대한 평가는 참여도, 활동 의욕, 활동 실적, 진보의 정도, 태도의 변화 등에 중점을 두어 실시한다.
(다) 특별활
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활동 만족도 조사, 2001
교원연수자료 : 방과 후 교육활동의 활성화, 서울특별시교육청, 2001
교육부 : 특별활동, 재량활동 교육과정 편성과 운영, 2000
남춘천여자중학교 : 특기·적성교육 활동 정착을 위한 여건 조성과 학습자료 모형 개발, 1999
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특별활동 애니 닷 컴 영화감상 기록지
초등학교 학년 반 이름
담당 교사 (인)
제 목
날 짜
등장 인물
줄 거 리
느낀 점
비 고
특별활동 애니 닷 컴 자기 평가지
( )초등학교 ( )학년 ( )반 이름 _______
담당 교사 : ( 인)
영역
감상 및 표현
관련 단원
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