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쪽을 가까이 보지 않도록 주의시킨다.
o야외활동 時 소란스럽지 않도록 미리 당부하도록 한다.
o활동이 끝난 후에는 받드시 원리에 대해 생각할수 있도록 한다.
정 리
○드라이 아이스의 성질과 승화현상에 대해 정리한다.
○드라이 아이스
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활동 자료 - 얼음과자 만들기
[준비물] 우유팩(250ml) 2개, 나무젓가락 2쌍, 장갑, 빈 필름통 2개, 음료수 1병, 드라이아이스, 알코올, 미지근한 물
1. 빈 필름통에 준비해 온 음료수를 넣은 후 나무 젓가락을 꽂습니다.
2. 음료수를 담은 필름통을
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동 교육과정 편성에서 학년별로 적정하게 편성되어야 한다
특별활동에 배당된 시간(단위)수는 학생의 요구와 지역 및 학년의 특성을 고려하여 특별활동의 각 영역별 활동 시간을 각 학교에서 결정하여 배정하되, 영역간의 균형이 유지될 수
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특별활동에서의 학급활동, 학교활동, 계발활동, 단체활동, 그리고 재량시간에서의 여러 가지 학교 특정활동 등 정규적 시간을 활용하는 방법이 있을 수 있다. 그러나 더 좋은 방법은 체험 장으로서의 학교 생활 전반에 걸쳐 잠재적 교육과정
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특별활동 교육과정, 교육부 고시 제 1997 - 15호
▷ 김남선(1998), 인성교육 어떻게 할 것인가, 서울 : 내일을 여는 책
▷ 백종흠(2000), 빛모음 프로그램을 통한 자아정체감 함양, 교육경남
▷ 이호중(2001), 인성교육의 방안과 프로그램 개발에 관한
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