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행동 및 발달장애의 원인, 진단, 예방, 치료 1. 이상행동 및 발달장애의 개념 2. 발달장애의 정의와 원인 3. 발달의 평가 4. 발달장애의 진단 5. 발달장애의 조기 발견과 치료 6. 발달장애의 예방 7. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)
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  • 등록일 2007.05.21
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학습 향상 정도, 주요 원인 등의 측면에서 살펴볼 수 있다. 1 학습장애의 정의와 출현율 2 학습장애아동의 행동 및 학습특성 3 학습장애아동의 진단 및 사정 4 통학학급 내에서의 학습장애아동 교수전략 일반 5 각 교과영역별 교
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  • 등록일 2008.01.07
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한다. 정신 지체 아동들은 사회성에 있어서도 다양한 문제를 보이곤 한다. 참고문헌 남상만외 1997 (장애인복지개론) 이소현 2003 (유아특수교육) 박옥희 2001 (장애인복지론) 1. 정서장애 2. 발생원인 3. 장애유형별 특성 참고문헌
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  • 등록일 2008.09.30
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행동장애 분류 1. 아동의 행동장애 분류의 목적 2. GAP의 분류 3. DSM-Ⅱ의 분류 4. 새로운 분류 Ⅲ. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법) 1. 정의 2. 종류 Ⅳ. 이상행동 및 발달장애의 원인, 진단, 예방, 치료 1. 이상행동 및 발달장애
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  • 등록일 2007.05.22
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학습장애의 정의를 살펴보고 실제 교육현장에서 적용하는 면과 학습장애를 판별하는 주요한 요소 즉, 학습장애를 진단하는 능력모형과 기능모형, 학습장애의 원인, 학습장애의 주요한 교육적인 특성, 학습장애아동을 위해서는 어떠한 교육
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논문 114건

장애인실태조사」 김경준(2006), 「청소년 유형별 복지욕구 실태 와 지원방안」, 한국청소년개발원 김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한
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  • 발행일 2010.08.06
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문제 전반에 대해 논의하는 각 학교별 ‘교육발전 위원회’를 운영해 보는 것도 필요하다. 참 고 문 헌 강원도 교육청,제7차 차 강원도 유치원 교육 과정 편성운영 지침(2004) 대구광역시 교육청, 제 7차 대구광역시 초등학교 교육 과정 편성 운
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  • 발행일 2009.07.31
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문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000 안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교
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  • 발행일 2010.01.15
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아동기에 경험한 스포츠의 만족은 청소년기를 거쳐 성년기, 노년기까지 이어질 것이다. 따라서 초등학교 아동들은 미래사회의 주역임으로 많은 스포츠 활동의 참여를 통하여 인내심, 자신감, 협동심, 양보, 헌신, 봉사 등의 사회성을 길러 전
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  • 발행일 2010.07.03
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장애 학생의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원. 황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원. <외국문
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 114건

학습 접근성과 자립 능력을 극대화하는 데 기여하고, 교육 현장과 기술 개발 기관 간 협력을 강화하여 교육 혁신을 촉진하겠습니다. 일곱째, 장애 학생 행동 문제 및 정서 지원 프로그램 개발에 참여하여 학생들의 전인적 발달을 돕겠습니다.
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장애 학생의 학습 참여와 성취도를 높이고, 디지털 격차 해소에 기여하겠습니다. 이를 위해 최신 기술 동향을 지속적으로 학습하고, 효과적인 교육 도구 개발 및 적용 방안을 모색할 것입니다. 장애 학생과 가족, 교육 공동체의 삶의 질 향상
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학습과 자기 성찰을 통해 전문성을 꾸준히 발전시키며, 심리과학 분야의 신뢰받는 리더가 되도록 노력할 것입니다. 이와 같이, 저는 연세대학교 심리과학이노베이션대학원에서의 학업과 연구 경험을 토대로, 심리과학 분야에서 혁신적 연구
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학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화하고 발전하므로, 최신 연구 동향과 교육 방법을 꾸준히 학습하고, 관련 자격증 취득 및 박사 과정 진학 등을 통해 학문적 깊이를 더해갈 것이다. 후학 양성
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발생할 수 있는 윤리적 문제를 신속히 파악하고 적절히 대응하며, 상담자의 자기 관리와 지속적 전문성 개발을 통해 신뢰받는 상담 전문가로서의 위상을 확립하겠습니다. 마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습을 통해 변화하는 사회적
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