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개인을 대상으로 할 때 강조해야 할 사회복지 실천 기술에 대해 설명했다. 우리 사회의 많은 사람들은 스스로 문제를 해결할 수 없어 각종 우울증을 경험하거나 문제행동을 일으킨다고 생각했고, 개인사회복지실천기술이 개발돼 개인고객 문
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개인대상 사회복지 실천의 특징 첫째, 1인의 클라이언트 체계가 갖는 문제에 초점을 두고 클라이언트와의 개별화된 원조과정을 진행하는 특징이 있다. 둘째, 클라이언트와 사회복지사와의 전문적 관계를 강조한다. 셋째, 개인의 문제해결
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  • 등록일 2014.02.05
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강조점이나 특성들이 다르다. 즉, 개인, 가족, 집단을 대상으로 하는 사회복지사의 실천기술은 클라이언트인 개인, 가족, 집단에 따라 다르다. Ⅳ. 참고문헌 설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016 권중돈, 조학래, 윤경아 외 5명 저, 사
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  • 등록일 2017.04.13
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할 3. 사례관리의 목적 4. 사례관리의 특성 5. 사례관리 활용하는 실천분야 6. 사례관리의 구성 Ⅲ. 사례관리의 과정 1. 사 정 2. 서비스 계획 3. 실행 및 모니터링 4. 종 결 5. 평 가 6. 요 약 Ⅳ. 사례관리 실천
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  • 등록일 2010.05.07
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할 3. 사례관리의 목적 4. 사례관리의 특성 5. 사례관리 활용하는 실천분야 6. 사례관리의 구성 Ⅲ. 사례관리의 과정 1. 사 정 2. 서비스 계획 3. 실행 및 모니터링 4. 종 결 5. 평 가 6. 요 약 Ⅳ. 사례관리 실천
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논문 177건

사회복지실천, 학지사, 1998. 김성희, 도시거주 가정주부의 여가제약과 여가만족ㆍ가족기능ㆍ생활만족의 관계, 세 종대학교 석사논문, 1996. 김정자, 여성의 문화활동 현황과 발전방향에 관한 연구, 한국여성개발원, 1994. 양광희, 기혼여성의 여
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  • 발행일 2008.10.15
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복지사회 실현을 이루고 우리 모두의 질적인 삶을 위하여 세계화에 대응할 수 있는 민주, 복지, 시민 육성의 창조적 실천운동으로 확대시켜 나아가야 한다. 자원봉사활동은 지역사회 주민들 간의 공동체 의식과 상호 연대감을 향상 고취시키
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  • 발행일 2005.10.22
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대해 해당번호에 V표하여 주십시오. 1. 성별 ①남 ②여 2. 연령 만 ( )세 3. 결혼유무 ①기혼 ②미혼 4. 학력 ①고졸이하 ②전문대졸 ③ 대졸 ④ 대학원 재학 / 졸업 이상 5.사회복지사로서 의 근무기간 ①1년미만 ② 1-3년미만 ③3-5년미만 ④5년이
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  • 발행일 2008.10.26
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실천되어 가는지를 주의 깊게 지켜보는 한편, 앞으로 추진해 나가야 할 방향에 대해 국민 모두가 보다 많은 관심 속에서 그 발전방향이 모색되어야 할 것이다. 참고문헌 1. 강영혜 외(2004), 현대사회와 교육의 이해. 교육과학사 2. 여성부(2005), 2
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  • 발행일 2007.12.20
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추진 노력과 성과 1.3 이사회 운영의 적정성 2. 주요사업부문 평가 2.1 외래관광객 유치 2.2 관광진흥사업 3. 한국관광공사의 경영개선 방향 3.1 문제점의 해결방안 3.2 이론과 현실의 차이 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.22
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취업자료 114건

대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계 구축에 힘쓰겠습니다. 다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현장 실습 지도와 전
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할을 수행하겠습니다. 학교와 지역사회에서 아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 예방적 상담 프로그램과 심리교육 모델을 개발 및 실행하며, 교육 공동체의 심리적 역량 강화에 힘쓸 것입니다. 교사와 학부모를 대상으로 한
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할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구
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대상 심리 지원 체계 구축에 적극 참여하겠습니다. 이를 통해 사회적 평등과 통합 실현에 기여하는 상담심리 전문가로 자리매김하겠습니다. 다섯째, 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육자 및 멘토 역할을 수행하겠습니다. 전문
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대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계 구축에 힘쓰겠습니다. 다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현장 실습 지도와 전
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