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위한 가족생활 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 역기능성 특성 세 가지
1) 의사소통의 부재 또는 장애
2) 갈등 해결 능력의 결여
3) 과도한 스트레스와 압박감
2. 역기능성의 특성을 감소시키기 위한 가족생활교육
1) ‘의사소통의 부재
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정의
2) 중년기의 정의
3) 전통사회와 현대사회의 부모자녀 관계
4) 청년실업의 정의와 원인
본론
1. NEET족
1) NEET족의 의미
2) NEET족의 규모
3) NEET족의 발생 원인
4) NEET족의 사회적 의미
5) NEET족 관련기사와 연구사례
2. 캥거루족
1) 캥거
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정규직센터가 실시한 설문지를 바탕으로 재구성 한 것입니다. Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어 정리
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 검토
1. 이론적 배경
1) 비정규직의 개념
2) 비정규직의 범위
3) 비정규
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교육
1. 계속적인 퇴직 교육 프로그램
2. 퇴직 준비 교육은 이론과 지식 위주의 교육을 넘어서 생활과 경험의 교육으로서의 성인교육의 방향을 공유하여야 한다
3. 퇴직 준비 교육은 퇴직후 개인에게 펼쳐질 제 2의 삶의 기회를 위한 정보와
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빈곤율
3-2. 장애인의 빈곤율
4. 빈곤의 원인
4-1. 세계적 측면
4-2. 국가적 측면
4-3. 개인적 측면
5. 빈곤 관련 정책
5-1. 사회보장
5-2. 공공부조
5-3. 국민기초생활보장제도
6. 빈곤의 해결방안
7. 맺음말
참고문헌
빈곤 특징, 정의 개념, 빈곤의 정의, 특징, 개념, 관련 이론, 현황, 노인, 장애인, 빈곤율, 원인, 빈곤 관련 정책, 해결방안, 문제,
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