|
1. ⅰ형 특수교사 자기소개서A
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 신념
4.특수교사 지원동기
5.특수교사로서의 포부 및 각오
2. ⅱ형 특수교사 자기소개서B
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.특수교사
|
|
|
것입니다. 이를 통해, 저는 학생들의 미래뿐만 아니라, 사회 전체의 더 밝은 미래를 위한 변화의 씨앗을 뿌리고자 합니다. 특수교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 교육관
4. 지원 동기
5. 임용 후 포부
|
|
|
교육능력을 키울 것입니다. 또한 4차 산업혁명, 스마트교육, 미래학교, 미래교실이라는 키워드를 중심으로 OO 중학교가 미래형 특수교육을 실시할 수 있도록 교육 기반을 만들어 갈 것입니다. ★ 특수교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학
|
|
|
교육환경을 조성하고자 하는 데에서 기인합니다. 특수교사로서의 역할은 학생들의 다양한 능력과 어려움을 이해하고, 그들이 자립적으로 성장하고 사회에 참여할 수 있도록 지원하는 것입니다. 저는 어려움을 겪는 학생들에게 더 나은 미래
|
|
|
통해 저만의 교육적 능력과 전문성을 향상시키고, 지속적인 성장을 추구하고자 합니다. 특수교사로서의 경험은 저만의 교육 철학을 정립하고, 학생, 학부모, 교직원과의 긍정적인 협력을 통해 교육환경을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.
|
|
|
교사가 충분한 지식과 교육법을 익혀 교육에 임할 수 있어야 한다. 또, 학교건강검사를 내실화하여 보건교사가 학생들의 건강을 지속적이고 체계적으로 관리할 수 있도록 하여야 한다.
마지막으로 보건교사는 학생들이 스스로 자기건강관리
|
|
|
교육과정, 한국교사교육, 1998
반춘기, Program 학습지에 의한 수학지도, 조선대학교 교육학과 석사논문, 1983
이종재, 교사론, 서울 : 교육과학사, 2006
안창선남경현이욱범, 교사론, 교육과학사, 2001
한겨레, 임용·해고 교장손에 \'숨죽인\' 기간제
|
|
|
교육의 문제점과 그에 따른 개선방향
(1) 불확실한 연수목적 : 교사들이 스스로 교직에 대한 비전과 가치관을 확립할 수 있어야 한다.
(2) 경직된 연수 기회와 여건 : 현직연수의 내용은 단위학교의 특수성이 반영되어야 한다.
(3) 현실성이 부족
|
|
|
명문화 반대 방침 관련
1) 현 상황과 민주노총의 요구
2) 노동부의 동일노동 동일임금 명문화 반대 근거 비판
2. 특수고용형태노동자 노동자성 인정 관련
3. 파견노동자 대상 업무와 파견기간 제한 완화 관련
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
교육청 발송 공문)
장학사 및
교육연구사
1월마다 0.021
1.25
ㅇ교육전문직 경력에 한함
ㅇ기간계산에 유의
ㅇ97.12.31이전 경력은3년 이상이라도 0.75점 만점
보직교사
1월마다 0.021
1.75
ㅇ1급정교사 또는 교도교사로서
보직교사로 한함
ㅇ'87. 6.18이
|
|
메뉴펼치기
