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특수학교 교육과정이 원활히 전달되기 위해서 이미 구축된 전자화 전달체제를 효율화를 기해야 하며, 효율적 운영을 위해서 각 학교단위의 서버를 설치해야 하고 더 나아가 초고속망과 연결되도록 하며 모든 교사가 인터넷을 활용할 수 있도
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교육행정 이론, 연구, 실제(오영재외 3인 역). 서울: 아카데미프레스
Klassen, R. M., & Tze, Virginia M. C.(2011). Teacher Efficacy Research 1998-2009: Signs of Progress or Unfulfilled Promise?
Educational Psychology Review, 23(1), 21-43.
Liaw, En-Chong(2009). The Study of Foreign Language Teachers
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특수학급 입급 아동이 학교에서의 사회적응행동에 긍정적인 향상을 가져와 자신감을 가지고 다른 아동과 합류하여 즐거운 삶을 살도록 놀이활동의 효과를 검증해 보고자 한다.
참고문헌
강민채, 특수교육대상 아동을 위한 역할놀이 중재 관
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교육적 자원과 지원 체계를 마련할 필요가 있다.
Ⅴ. 참고문헌
김영숙, 「지적장애 영유아의 문제행동에 대한 교사의 인식과 지도방안 연구」, 아동발달연구, 2021.
이민주, 『특수교육 현장에서의 문제행동 지도』, 경기도: 교육과학사, 2020.
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교육과학사.
김청자(2002). 학습장애의 특성과 그 치료대책. 인문과학연구.
노병화(2004). 발달놀이치료가 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 대구대학교 대학원.
김석진(2015). 특수교육 교사의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수
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교육지식 2.10은 서비스 계획을 평가할 때 고려되어야 할 몇 가지 질문들을 보여주고 있다.
이 질문들은 장애교육지식 2.1에서 제시한 질문들과 마찬가지로, 조기특수교육 프로그램과
서비스의 자기-점검 및 자기-평가를 위해서 사용될 수 있
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자기주도학습법 등 가능한 모든 지도법이 투여돼야 할 것이다.
참고문헌
◎ 교육부(1997), 청각장애학교의 개별화 교육수립과 운영, 특수교육운영자료 17
◎ 김경일(1992), 독서교육론, 일조각
◎ 박범익·채광표(1997), 과학교사를 위한 탐구학습
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특수교육실무사로서의 스트레스를 어떻게 관리하실 건가요?
스트레스를 관리하기 위해 지속적인 자기 계발과 휴식을 통해 자신의 에너지를 재충전할 수 있을 것이라고 생각합니다. 또한, 동료들과의 협력을 통해 스트레스를 공유하고, 서로
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특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민
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특수교육에 기여할 만한 연구를 생각해볼 수 있었으면 한다.
<참고> 자기주도적 놀이학습 프로그램 예
1. 놀이명
제기차기
2. 놀이학습 프로그램명
두 사람이 찬 수를 더하고 빼보자.
3. 소집단
2명 1조 또는 4명 1조
4. 준비물
제기, 단단한
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