|
있어 각도에 1개소를 두고 있으며, 이 시설을 특수교육시설로 보는 연구도 있으나, 실제로 확인된 바는 없다(북한연구소, 1983). 전반적 의무교육제도가 시행되면서 농맹 및 경증 지체부자유아들은 의무적으로 취학되었을 것으로 보이나, 기타
|
|
|
교육제도의 특징 :
일반 학교교육, 성인교육체계, 특수교육체계, 단선제(부분적 복선제)
1) 의무교육 : 취학전 교육과 초등교육을 의무교육으로 결합하고 있다.
2) 선발단계의 최소화 : 중등 전기교육과 중등 후기교육을 결합하고 있다.
3) 부
|
|
|
교육제도
(1) 학 제
(2) 무상교육제
1) 보통교육
2) 고등교육
(3) 특수교육제
1) 특기자교육
2) 사범교육
III. 북한의 교육체제
1. 학제의 구조와 특징
2. 학교교육 체계
3. 특수목적 교육체계
4. 성인교육 체계
결 론
|
|
|
교육제도
1) 학 제
2) 무상교육제
(1) 보통교육
① 초등 의무교육
② 중등 의무교육
③ 11년간 의무교육
(2) 고등교육
3) 특수교육제
(1) 특기자교육
(2) 사범교육
3. 북한의 교육내용
4. 북한의 교육방법
참고자료
|
|
|
교육제도 비교연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한의 관혼상제
Ⅲ. 북한의 의례생활
Ⅳ. 북한의 여가생활
Ⅴ. 북한의 교육
1. 학제
2. 무상교육제
1) 보통교육
2) 고등교육
3) 특수교육제
Ⅵ. 북한의 문학
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
