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교육프로그램을 마련하여 지속적으로 유아교사의 역량 강화를 지원해야한다. 유아교육기관 내에 특수교육 전문가가 매우 부족한 실정이다. 기관 내 배치가 이루어질 수 있도록 법적, 행정적, 제도적 개선이 필요할 것이다.
참고문헌
권미선
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특수교육
4. 의료재활 서비스
5. 직업재활과 고용
6. 사회-심리재활 서비스
7. 사회환경의 개선
Ⅶ. 장애인 문제
Ⅷ. 여성장애인의 이중차별
Ⅸ. 장애인에 대한 예의와 돕는 방법
1. 장애인에 대한 예의
2. 장애인을 돕는 방법
1) 지체
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교육원대학협의회 편(1999). 특수교육학. 양서원; p.135～140
김승국 저(1990). 자폐아동교육. 양서원
강수균이재욱이효신전현선 공저(1999). 자폐아 언어치료. 대구대학교 출판부이봉건 역(2000). 이상심리학. 시그마프레스
심리치료 용어사전, 대구
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교육프로그램을 개발하기 위한 노력이 생물학적 위기에 처한 집단인 만큼 의료전문가 및 다학문영역의 전문가들의 협조체제하에 함께 노력하는 일이 필요하다.
또한 저출생체중아 중 많은 아동이 학령기가 되면 특수교육서비스를 필요로 한
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교육프로그램을 개발하기 위한 노력이 생물학적 위기에 처한 집단인 만큼 의료전문가 및 다학문영역의 전문가들의 협조체제하에 함께 노력하는 일이 필요하다.
또한 저출생체중아 중 많은 아동이 학령기가 되면 특수교육서비스를 필요로 한
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교육프로그램에서 점차로 지역사회의 프로그램을 시도하고 있다. 1985년부터 보건사회부에서 CBR(지역사회 중심의 재활접근법)을 시범 운영 실시하면서 예컨대 그룹 홈(group home) 등을 통한 사회의 참여를 유도하고 있으나, 지역 주민들의 반발
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교육이나 부모상담 등을 통해서 청소년들의 심리적 환경을 변화시켜주려는 노력 등이 중요하다. 이러한 노력의 하나로 비행청소년의 부모교육프로그램을 들 수 있는데 이는 성교육, 자녀양육법, 자녀로부터 독립하는 법 등에 관한 교육이나
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교육프로그램에서 점차로 지역사회의 프로그램을 시도하고 있다. 1985년부터 보건사회부에서 CBR(지역사회 중심의 재활접근법)을 시범 운영 실시하면서 예컨대 그룹 홈(group home) 등을 통한 사회의 참여를 유도하고 있으나, 지역 주민들의 반발
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교육프로그램에서 점차로 지역사회의 프로그램을 시도하고 있다. 1985년부터 보건사회부에서 CBR(지역사회 중심의 재활접근법)을 시범 운영 실시하면서 예컨대 그룹 홈(group home) 등을 통한 사회의 참여를 유도하고 있으나, 지역 주민들의 반발
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교육 패러다임의 변화 내용과 거리가 먼 것은? ①
① 특수학교중심교육
② 일반교육프로그램 활용
③ 자주적 생활능력 신장
④ 보호자 참여
48. 지역사회복지사업의 구성요소 중 다음 보기는 무엇에 대한 설명인가? ④
< 다음 > 각종 협의
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