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장애인을 특별한 존재가 아닌, 있는 그대로 그들을 바라보기 시작한다면 편견없이 그들을 대할 수 있을것이라 생각한다.
(3) 참고문헌
-국립특수교육원, 특수교육학 용어사전, 2009.
-서울대학교병원, 주의력결핍 과잉행동장애, 서울대학교병
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행동장애 아동의 사회성과 부모 양육태도의 관계 연구. 가톨릭대학교 대학원 석서학위논문.
이성봉, 방명애, 김은경, 박지연 (2012). 정서 및 행동장애. 서울: 학지사.
이상훈 (2013). ‘정서·행동장애’의 명칭과 정의에 대한 특수교육학적 고찰.
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특수교육학용어사전, 하우.
김선희, 2010, 다문화가정 어머니의 문화적응이 유아의 행동문제에 미치는 영향 양육행동의 매개효과, 유아교육연구 제30권 제6호, 95-115.
이해권 외, 2012, “요가운동에 따른 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 청소년의
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장애 아동들이 부정적인 신체영상과 자아개념을 가지고 있다. 그래서 미술 학습내용에는 신체개념과 자아개념 발달을 돕는 것들이 포함되어 있다.
<참고문헌>
아동미술치료 -중문
특수교육학개론 - 시그마프레스
다음까페- 인지학적 관
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행동, 가치관, 지식 등을 습득하여 사회적 존재로써 성장하게 된다.
참고문헌
국립특수교육원, 특수교육학 용어사전, 하우, 2009.
강영실, 장애인복지의 이해, 도서출판 신정, 2003.
신민섭 외, 발달 신경심리학, 소아청소년정신의학, 2005.
김은경,
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장애 치료교육 도서출판 학지사
김승태(1995) 학습장애 도서출판 신한
김승국 외(1997) 학습장애 아동 교육의 이론과 실제 교육과학사
조수철(1999) 소아정신질환의 개념, 서울대학교출판부
구본권 외, 특수교육학, 교육과학사
송종용(2000) 학습장
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(1998), 특수아지도, 한국방송대학교 출판부
-김승국 저(1997), 특수교육학, 양서원 <1.학습장애아동의 정의>
<2. 학습장애아의 판별>
<3.학습 장애아의 원인>
<4.학습장애아의 행동적 특성>
<5.교육적 처치>
<6.측정>
<7. 학습장애아동의 교육>
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행동장애가 반사회적 행동으로 발전하지 않도록 사회복지사는 각별한 관심을 기울여야 할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 /
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장애 아동들이 긍정적인 치료 결과를 얻었으면 한다.
■ 참고문헌.
김경숙 (2000). 합리적·정서적 상담이 주의력결핍 과잉행동 아동의 문제행동에 미치는 효과
가톨릭 대학교 교육대학원 특수교육 전공 교육학 석사 학위 논문.
이상복·이상
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I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
2. 섭식장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct Disoder)
III. 결론
<참고문헌>
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