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이루어지고 최근에는 장애아도 일반아동과 함께 교육하는
완전통합교육, 정규교육주도 등의 과정을 통해 시도되고 진행되고 있다.
※ 참고문헌
: 지식백과 특수교육학개론 -학지사 제 1장. 특수교육이란
제 2장. 특수교육의 특수성
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특수아와 가족의 인간적 존엄성과 자율성을 보장하는 근본적 가치의 실현이라는 점에서 매우 중요한 의미를 지닌다고 본인은 생각한다.
6. 참고문헌
김정권, 이상복(2019). 특수아동의 이해. 서울: 교육과학사.
박승희(2018). 장애아동 가족지원
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아동의 교육방법
1) 통합적 교육을 위한 일반적 지침
2) 교사의 역할 및 교수방법
3) 지원의 요구가 적은 지적장애 아동
4) 지원의 요구가 많은 지적장애 아동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,
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아동과 가족을 지원할 때 최적의 결과를 얻을 수 있었다. 앞으로는 이러한 협력 체계를 제도적으로 보장하고 지원하는 시스템이 구축되어야 한다.
8. 참고문헌
김동일, 고혜정, 김동주 외(2019). 특수교육학개론. 학지사.
김정권, 이준우(2020). 지
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의미론적 특성
2) 구문론적 특성
3) 화용론적 특성
4. 음악치료의 정의와 역사
1) 음악치료의 정의
2) 음악치료의 역사
5. 언어장애와 치료 ? 음악치료
1) 음악과 언어
2) 노래 부르기와 언어발달
3) 언어발달지체아동을 위한 노래활동
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