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유형
4 .특수교육과정의 유형별 특성
Ⅲ. 특수교육 교육과정 전개
1.특수학교(급) 교육과정 전달체제
2.교육과정의 유형별 전개과정
Ⅳ.특수교육 교육과정의 지원 형태 및 적용 조치
1.교수적합화 전략
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과정의 유형
4 .특수교육과정의 유형별 특성
Ⅲ. 특수교육 교육과정 전개
1.특수학교(급) 교육과정 전달체제
2.교육과정의 유형별 전개과정
Ⅳ.특수교육 교육과정의 지원 형태 및 적용 조치
1.교수적합화 전략
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과정, 1998
김연철, 특수교육 교수 학습방법 연구, 대구 : 대구광역시교육청, 1997
단국대학교특수교육연구소, 특수교육 방법과 전략, 서울 :도서출판 특수교육, 1993
연수자료집, 서울: 이화여자대학교 특수교육과, 1998
이소현, 박은혜, 특수아동
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유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 학습장애의 개념
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 특성
5. 학습장애의 판별 및 평가 방법
6. 학습장애의 교육 방
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아동 지도 시 고려사항
2. 교실에서의 적용
Ⅲ. 청각장애 아동의 교육과정 중재
1) 의사소통 중재 측면
①보완‧대체 의사소통
②수화를 통한 의사소통
2) 보조공학측면
①보조공학의 개념
②보조공학 유형
③보조공학 기기
④
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