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이정도의 가족들의 사랑과 노력이라면 종진이가 세상을 살아가는데 힘이 되지 않을까 하는 생각을 해보게 되었다.
또한 모든 자폐아를 둔 부모님, 또한 가족들이 꿈과 희망을 잃지 않았으면 좋겠다. 라고 마음속으로나마 말해주고 싶다.
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홀로 사회에 남겨져 자신에게 가해질 해는 변하지 않을 하나의 수레가 되어 그녀를 덮치는 것과 진배없다. 그녀는 하나의 고비를 ‘도움’으로 인해서 넘어간 것이다. 사회 속에서 여성, 아동이라는 먹이사슬의 밑에 자리 잡은 그녀의 위치는
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아동 미술교육과 미술치료, 서울 : 창지사, 2008
ⅱ. 김경자 외, 마음을 열어주는 미술치료, 다른세상, 2003
ⅲ. 김동연, 미술치료의 이론과 실제, 현장특수교육, 창간호, 1994
ⅳ. 정여주, 미술치료의 이해(이론과 실제), 서울 : 학지사, 2006
ⅴ. 정영
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특수아동과 함께 같은 공간에서 교육 받는 것을 꺼려하고 좋지 않게 생각하는 점이 아직은 더 많다고 생각한다. 특수아동과 일반아동이 함께 생활함으로서 이득 되는 점 또한 많은데 너무 부정적인 생각만 하는 것 같아서 아쉽기만 하다. 나
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특수교육이 불가능한 사회, 그것은 그 어느 누구도 행복할 수 없는 사회라는 결론을 내리게 된다. 아동들(특수교육을 필요로 하는)만이 아니라 그 어느 누구라도 행복한 세상이 있을 수 있다면 그것이 바로 우리가 추구해야할 이상이자 목적
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아이들도 단지 몸만 불편할 뿐이지 우리와 똑같은 인격체라는, 머릿속에서만 이해해 온 사실을 맘 속 깊이 느낄 수 있었습니다. 그 동안의 봉사활동은 저에게 더불어 사는 세상에 대해 다시 한 번 생각할 수 있는 시간을 제공해 주었다고 생각
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