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교육 정책 분석과 개선 방안. 육아정책연구소.
박미경. (2019). 맞벌이 가정의 자녀양육 실태와 정책 과제. 한국여성정책연구원.
송혜림, 김순옥, 강기정. (2017). 가족생활교육론. 신정출판사. 목차
1. 서론
2. 현대사회에서 부모교육의 필요
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부모
3. 감정코치 프로그램의 운영방식(감정코칭 5단계)
1) 감정을 인식하기
2) 정서적으로 교감하기
3) 적극적으로 공감하며 자녀의 말을 들어주는 것
4) 감정에 이름 붙이기
5) 좋은 해결방안 찾기
Ⅲ. 결론
참
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부모를 이해하고 수용하게 되며, 남성의 자기완성의 경험을 제공받는다(황정해, 2003). 본 가족교육 프로그램의 필요성이 여기에 있다고 할 수 있다.
참고자료
김경화 (2004). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,
자아
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부모 역할」, 한국유아교육학회, 2020.
정미숙, 「영아기 발달에 미치는 부모의 역할」, 한국아동학회지, 2019. "
목차
1. 서론
2. 영아기의 발달과업과 부모 역할
2.1. 영아기의 발달과업
2.2. 영아기에 필요한 부모의 역할
3. 유아기의 발달
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교육심리학 스물한번째(외재-내재적 동기)
- Tomson ＆ Rudolph 공저 김영숙, 이재연 역(1995)
- 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사.
- 이정덕(1995), 아동발달학, 수학사
- 이재연, 김경희 공저(1997), 부모교육, 양서원
- 조대경 외(1999), 정신위생,
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자녀독립기란?
- 자녀가 취업, 학업, 입대, 결혼 등으로 부모의 품에서 떠나 독립된 사람으로서 자율성을 확립하는 관계를 가지는 시기입니다.
- 가족구성원들이 가족체계에 출입하는 것에 대해 적응해야 합니다.
- 부부는 부부체계를 이인
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론
Ⅱ. 본론
1) 전통사회의 아동관
2) 조선시대 이전의 육아사상
3) 조선시대의 육아사상
(1) 이덕무의 『사소절(士小節
(2) 율곡 이이의 『격몽요결(擊蒙要訣
4) 우리나라의 전통적인 부모 역할
(1) 좋은 아버지와 어머니에 대한 전통적인
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부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 이성교제의 의의와 단계
Ⅰ. 이성교제의 의의
Ⅱ. 이성교제의
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부모교육론, 양서원 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감정코치의 특성과 목적
2. 감정코치 프로그램의 시행에 앞서 분석해야 할 부모유형의 종류와 특징
3. 감정코치 프로그램의 운영방식(감정코칭 5단계-존 가트맨 박사)
Ⅲ. 결론
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- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이숙희외, 현대부모교육론“, 교육아카데미, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달단계
2. 유아발달 단계에 비추어 적합하지 않다고 생각하는 부분
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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